42.特种设备进行( ),按照规定需要变更使用登记的,应当办理变更登记,方可继续使用。

51.滑模施工时,当模板提升到2m高以后,应( )。

A. 　安装好内外吊架

B. 　安装好脚手架

C. 　铺好脚手板

D. 　挂设安全网

E. 　安装好限位开关

5.背景资料:xx年5月19日上午7时左右,xx省高速公路第13合同段施工现场,18名作业人员带着钻杆、钻头、锤子等工具乘坐一辆农用运输翻斗车进洞爆破作业,另有2人骑摩托车随行。汽车在途中将存放在洞中的10箱(共240kg)乳化炸药、40发导爆管雷管、1卷导爆索(100m)及不少于2发电雷管等装上车。7时45分许,当汽车行驶到隧道左洞距掌子面50ni、距东侧墙4m处时,汽车上的炸药突然发生爆炸,造成驾驶员、车上18人、掌子面1名施工人员共20人全部被炸身亡,2人受伤。后经查实:承包人巳经将标段分包给无资质的某建筑公司;个体承包人违规借用和伪造资质承接工程,违法组织无资质的队伍和人员从事隧道爆破作业。(4)以下属于事故间接原因的是( )。

A. 　爆破施工队在施工过程中,违规采用翻斗车运输爆破器材

B. 　违规将雷管、导爆索等起爆器材与炸药同车运输

C. 　违规将爆破器材和钻杆、钻头、锤子等工具混装

D. 　主包公司将标段违法分包给无资质的企业

15.事中监督管理重点在于( )。

A. 　曰常的监督检查

B. 　安全大检查

C. 　作业场所的监督检查

D. 　许可证的监督检查

2.背景资料:xx年xx月xx日下午,xx高速公路xx高架桥4号墩2号上立柱(高11.4m)的混凝土浇筑到10.4m时,立柱模板突然倾斜,致使立柱21m高工作平台上的4人坠落致死。经现场调查,模板连接螺栓断裂、螺母崩掉,混凝土外泄,模板侧向受压倒塌;模板钢板有夹层且已生锈;由于多次周转,模板的连接螺杆及刻丝刚度疲劳损伤,性能降低;螺栓未设置垫片、螺栓安装孔过大;简易爬梯附着在模板上。施工组织不合理,混凝土浇筑的栗送时间、方式和输送量没有协调好,造成短时间输送量骤增,无法均匀分配,造成桥柱一侧冲击力量过大,致使局部负荷过大而崩模,涌出的混凝土导致操作平台一端负载倾斜,并最终失稳垮塌。操作人员违章作业,没有按照规程实施作业,出现问题没有及时处理,缺乏经验。操作人员的培训不到位。没有进行专项操作技术的培训,无法应对突发情况,应变处置能力不足。(2)依据《生产安全事故报告和调查处理条例》关于安全生产事故等级的划分,本次事故属于( )。

A. 　—般事故

B. 　较大事故

C. 　重大事故

D. 　特别重大事故

80.风险量的大小取决于( )。

A. 　风险造成的损失

B. 　风险发生的概率

C. 　风险造成的损失和发生的概率

D. 　风险评估的方法

57.安装门架标志时,作业人员可以站在门架横梁上作业。( )

A. 正确

B. 错误

14.起重机的任何部件或吊物边缘与10kV以下的架空线路边线最小水平距离不得小于( )。

A. 　lm

B. 　20m

C. 　2m

D. 　10m

9.人的不安全行为大多是因为对安全不重视、态度不正确、技能或知识不足、健康或生理状态不佳和劳动条件不良等因素造成的。下列属于人的不安全行为的是( )。

A. 　使用不安全设备

B. 　以手工取代工具

C. 　冒险进人危险场所

D. 　不安全装束

E. 　未贯彻落实安全管理法律法规

56.人机轨迹交叉理论作为一种事故致因理论,强调人的因素在事故致因中的地位比物的因素更重要。( )

A. 正确

B. 错误

3.背景资料:某大桥长236m,宽13m,4个桥墩,主孔为80m的现浇箱形拱桥。该工程由某集团下属某公司承建,某建设监理公司监理。根据设计要求,该施工队伍对已搭设完毕的大桥支承脚手架进行荷载试验,以检验其承载能力以备浇筑混凝土施工。大桥施工脚手架采用一般钢管扣件脚手架(事故发生后经检测有47%的钢管壁厚不足3.5mm,最薄者仅2mm),施工队伍未对此支撑架的搭设做详细的施工方案和设计计算,未对立杆基础进行勘察和加固,只采用了向水中立杆基础四周抛砂袋的方法加固地基。同时,该荷载试验也没有规范的荷载试验方案和严格的操作程序,施工队伍只凭经验搭设脚手架,监理也没有对脚手架进行检查验收。在加载过程中无专人指挥,没有严格按照自大桥两岸向中间对称加载的方法,当大桥一端因加载的砖块未到,人员撤离到岸边休息时,另一端人员却继续加载,从而使桥身负荷偏载,重心偏移,脚手架立杆弯曲变形,当加载至设计荷载的90%【llOOt】时,脚手架失稳整体坍塌,20多名施工人员全部坠人河中,造成3人死亡,7人受伤。(2)监理人员既未对施工单位是否编制施工组织设计及安全措施进行检查,又未对现场加载人员的违章行为及时制止,对事故应负主要责任。这一分析是否正确?( )

A. 　正确

B. 　错误