35、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明( )影响归因过程及其结果。分值0.5分

A. 　不能被意识到的

B. 　一种内隐信息

C. 　能被意识到的

D. 　一种主观臆造

A. 　机能主义心理学

B. 　构造主义心理学

C. 　人本主义心理学

D. 　行为主义心理学

A. 　句子要简短

B. 　语速要减慢

C. 　发音应拖长

D. 　话语多重复

A. 　利益

B. 　社会视角

C. 　态度

D. 　控制点

A. 　儿童认知水平的反映

B. 　通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C. 　对未来生活所必需的技能的排演和练习

D. 　通过游戏获得愉快

A. 　饱和度

B. 　音调

C. 　音色

D. 　频率

A. 　固化

B. 　迁移

C. 　干扰

D. 　定势

A. 　外显行为

B. 　情感

C. 　行为倾向

D. 　认知

A. 　获得繁衍感

B. 　避免停滞感

C. 　获得完善感

D. 　避免失误或厌恶感

A. 　获得勤奋感,克服自卑感

B. 　获得完善感,避免失望或厌恶感

C. 　获得自主感,克服羞耻感

D. 　获得亲密感,避免孤独感