A、先高跨后低跨
B、先低跨后高跨
C、先近后远
D、先远后近
E、先屋脊后天沟
答案：AD
解析：题目要求选出连续多跨屋面卷材的铺贴次序。选项中的AD分别表示以下内容： A. 先高跨后低跨：先铺贴高跨部分，再铺贴低跨部分，有利于排水和防止水渗漏。 D. 先远后近：先铺贴远离出水口的部分，再铺贴靠近出水口的部分，同样有利于排水。 因此，选项AD包含了连续多跨屋面卷材铺贴的正确次序。
A、先高跨后低跨
B、先低跨后高跨
C、先近后远
D、先远后近
E、先屋脊后天沟
答案：AD
解析：题目要求选出连续多跨屋面卷材的铺贴次序。选项中的AD分别表示以下内容： A. 先高跨后低跨：先铺贴高跨部分，再铺贴低跨部分，有利于排水和防止水渗漏。 D. 先远后近：先铺贴远离出水口的部分，再铺贴靠近出水口的部分，同样有利于排水。 因此，选项AD包含了连续多跨屋面卷材铺贴的正确次序。
A. 垂直
B. 平行
C. 相交
D. 跨越
解析：题目解析 梁底钢管木方摆放有两种方式，其中软梁底：木方相交于梁横截面布置。 答案选项C（相交）是因为在软梁底的情况下，木方需要与梁的横截面相交布置，以确保木方对梁底提供足够的支撑和稳定性，从而保证梁在施工和使用过程中的安全性和承载能力。
A. 箍筋间距
B. 受力筋间距
C. 分布筋间距
D. 水平筋
解析：题目解析 答案:A 解析: 这道题是在问梁柱配筋大样图中的拉钩按照什么间距布置。拉钩是用于连接梁柱钢筋的重要构造，其间距应该按照箍筋间距进行布置。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 8
解析： 这道题目规定了搭设模板工程及支撑体系的高度条件。高度大于一定数值时，施工必须编制专项方案以确保施工安全和有效性。在选项中，高度大于5m时需要编制专项方案，因此选项C中的“5”是正确的答案。
A. 非操作人员
B. 闲杂人员
C. 操作人员
D. 管理员
解析：题目解析 题目：设备运转时周围不准停留； 选项：A. 非操作人员 B. 闲杂人员 C. 操作人员 D. 管理员 答案：A 解析：这道题考察的是设备运转时的安全措施。选项 A 中的“非操作人员”指的是那些与设备运转无关的人员，他们不参与设备的操作或维护。在设备运转时，为了确保安全，非操作人员不应该停留在设备周围，以免发生意外事故。因此，周围不准停留的对象是“非操作人员”。
A. √
B. ×
A. 三宝
B. 四口
C. 五临边
D. 楼梯洞口
解析：题目解析[填写题目解析]： 这道题要求在工人作业前需要巡查哪些部分。选项中给出了四个选项：三宝、四口、五临边和楼梯洞口。在施工前进行巡查是确保施工安全的重要步骤。选择答案ABC是正确的，因为在施工前需要巡查的包括三宝（指安全帽、安全带、安全网），四口（指氧气、乙炔、电焊机、喷灯），以及五临边（指高处、边坡、洞口、脚手架、模板支架等）等。
A. 3
B. 5
C. 10
D. 15
解析：题目解析[填写题目解析]： 答案：ABCD 解析：在建筑工程中，垂直度验收通常是对墙构件进行检查，确保其垂直度符合规定标准。题目中给出墙构件设计长度为10m，但并未给出具体的垂直度要求。因此，所有选项中的偏差都有可能是合格的。一般来说，建筑工程中的垂直度容许偏差是相对较小的，常常在几毫米范围内，因此选项A、B、C、D中的偏差值都是合理的。所以，该题的正确答案是ABCD，因为所有选项都有可能通过垂直度验收。
A. 1
B. 1.2
C. 1.5
D. 2
解析：题目解析 抗浮锚杆最大验收试验荷载为锚杆轴向拉力标准值的（）倍。 选项为：A.1 B.1.2 C.1.5 D.2 答案：B 解析：该题目考察抗浮锚杆最大验收试验荷载与锚杆轴向拉力标准值的关系。设锚杆轴向拉力标准值为F，最大验收试验荷载为F的X倍，即最大验收试验荷载为 X * F。题目中没有具体给出X，但给出了最大验收试验荷载与锚杆轴向拉力标准值的比值，即 X * F / F = X 倍。而题目中要求这个比值为最大验收试验荷载的倍数，因此，X的最小值应为1。选项B中的1.2大于1，且是一个合理的倍数，符合题目要求。因此，答案为选项B，即1.2倍。
A. 200~250
B. 250~300
C. 200~300
D. 200~400
解析：题目解析 答案选项C：“在机械成孔灌注桩施工中，通过导管简易架将导管固定，导管内径宜（）mm，壁厚不宜小于3mm”这里需要选择一个合适的导管内径范围，以及壁厚的要求。选项C“200~300”符合题目中的要求，既满足了导管内径宜为200mm至300mm的范围，也满足壁厚不小于3mm的要求。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 根据具体需要确定
解析：题目解析 答案：B 解析：铝模K板需配备2套。这道题是在考察铝模K板所需配备的数量。选项B中的2套是正确的答案，即铝模K板需要配备2套。其他选项1套、3套和根据具体需要确定都没有正确表达铝模K板的配备数量。
