1、乾隆皇帝为纪念土尔扈特部归来,特命御制石碑()两石碑,以歌颂东归壮举。
A. 《格登山记功碑》
B. 《土尔扈特全部归顺记》
C. 《忧恤土尔扈特部众记》
D. 《阙特勤碑》
解析:解析:出处:教材P202
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5、元明时期,统一国家的建立,多民族大迁徙、大融合,各种思想文化相互激荡、交流融合,为()和()的发展提供了沃土。
A. 思想文化
B. 科学技术
C. 农业文化
D. 政治文化
解析:解析:出处:教材P175
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6、隋唐时期,佛教进一步走向兴盛,开始结成中国佛教宗派,道教也因李唐皇室的尊崇而兴。这一时期,道教依然在新疆地区发展,汉传佛教、()、()等宗教相继传入新疆地区,以佛教为主、多种宗教并存的格局进一步巩固,各种宗教交融并存。
A. 祆教
B. 景教
C. 摩尼教
D. 基督教
解析:解析:出处:教材P117
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2、五代宋辽金四期,大批游牧民族的迁入和定居,为传统农业区提供了()。受中原地区生产技术的影响,新疆地区的社会经济呈普遍增长的趋势。
A. 大量资金
B. 大量牲畜
C. 大量劳动力
D. 大量工具
解析:解析:出处:教材P122
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1、唐朝灭亡后,我国历史虽然进入了五代宋辽金的割据与动荡时期,但是()仍然是主流方向和发展趋势。不同地区的局部统一,酝酿着更大规模的统一,为新的民族大融合,以及经济文化的交流创造了条件。
A. 追求统一
B. 称王争霸
C. 割据分裂
D. 分封势力范围
解析:解析:出处:教材P122
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2、在中国人民抗日战争的壮阔进程中,形成了伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了()。
A. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
B. 视死如归、宁死不屈的民族气节
C. 不畏强暴、血战到底的英雄气概
D. 百折不挠、坚韧不拔的必胜信念
解析:解析:出处:教材P232
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1、元明时期,大量汉人、蒙古人、女真人、党项人等相继进入新疆地区,带来了不同民族的()、()以及(),在交流融合中促进了新疆地区经济社会的发展。
A. 生产技术
B. 文化观念
C. 生活方式
D. 社会风俗
解析:解析:出处:教材P179
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11、630年唐朝联合漠北回纥等部消灭了东突厥汗国,解除了来自北部的威胁。漠北各部相继归附,他们尊奉()为“天可汗”,并在大漠南北开辟了“参天可汗大道”,直通内地,沿途驿站星罗棋布,成为同中原密切联系的纽带
A. 李渊
B. 李隆基
C. 李世民
D. 武则天
解析:解析:出处:教材P89
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3、安史之乱爆发后,于阗王()亲率兵赴中原助唐平叛。正是由于于阗与唐朝中央政权有这种血肉联系,即使在唐朝灭亡后,于阗王仍自称唐朝宗属,并随唐朝国姓为李。
A. 尉迟胜
B. 仆固俊
C. 李圣天
D. 耶律大石
解析:解析:出处:教材P130
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1、唐朝在伊州、西州、庭州以西的少数民族聚居区推行(),按部落或地区大小,列置府、州、县,任命当地的民族首领担任都督、刺史等官职。这些民族首领作为唐朝命官,享受国家固定俸禄,肩负朝廷使命。这些府、州、县不用向朝廷缴纳赋税,但在行政、军事上必须服从中央指令,必须承担为国守土、遣兵助战的义务,这对加强边防实力,巩固唐朝对西域的统治,具有重要作用。
A. 郡县制
B. 府州制
C. 伯克制
D. 扎萨克制
解析:解析:出处:教材P91
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