4、中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。在漫长的历史进程中,祖国多个民族在天山南北辽阔的土地上繁衍生息、共建家园,构建了()、()、()的()。
A. 你中有我、我中有你
B. 你离不开我、我离不开你
C. 谁也离不开谁
D. 命运共同体
解析:解析:出处:教材P57
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6、维吾尔族是经过长期迁徙、民族融合形成的。维吾尔族先民的主体是隋唐时期活动在蒙古高原的回纥人,曾经有()、()、()、()、回纥等多种译名。
解析:解析:出处:教材P243
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12、1405-1433年,郑和率船队七下“西洋”,彰显了中国和平友好、和谐相处的文化精神,也标志着中国()进入一个新的阶段。
A. 主权思想
B. 领土思想
C. 海权思想
D. 陆权思想
解析:解析:出处:教材P158
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7、1949年8月14日,中共中央派()以联络员的身份从莫斯科进入新疆伊犁,与三区革命领导人会面,了解三区情况,确定参加新政协人员名单;9月15日,()进入迪化,同新疆警备总司令陶峙岳、新疆省主席包尔汗商谈新疆和平解放问题。在此期间,建立了电台,为党中央随时掌握新疆各方面情况,领导新疆和平解放提供了重要决策依据。
A. 邓力群
B. 林基路
C. 滕代远
D. 王震
解析:解析:出处:教材P239
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11、清朝统一新疆地区后,新疆地区与中原地区商业贸易日趋活跃。当时中原地区与新疆的贸易道路主要有两条:一是直隶、山西商贾行走的(),二是陕甘商贾行走的()。
解析:解析:出处:教材P210
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6、魏晋南北朝时期,无论是短暂统一全国的西晋,还是割据分治的十六国政权,无论是汉族统治者,还是少数民族统治者,都视西域为故土,将()作为自己的历史使命。
A. 镇守西域
B. 经略西域
C. 屯垦戍边
D. 保护疆域
解析:解析:出处:教材P55
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4、610年,隋朝正式设立(),重启了中原地区通往西域的门户。()、()和()的设置,扩大了郡县制在西域施行的范围。
A. 鄯善郡
B. 且末郡
C. 敦煌郡
D. 伊吾郡
解析:解析:出处:教材P88
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3、包括新疆各民族在内的中华各民族,手足相亲、守望相助,分布上()、文化上()、经济上()、情感上(),是你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局,是一个大家庭里不同成员的关系。
A. 交错杂居
B. 兼收并蓄
C. 相互依存
D. 相互亲近
解析:解析:出处:教材P57
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4、元明时期,各种宗教的关系一直比较和谐,明清之际出现了用宋明理学阐释伊斯兰教经籍的“()”现象,伊斯兰教中国化的特点日趋鲜明。
A. 以理释经
B. 以儒诠经
C. 以经释儒
D. 以理诠经
解析:解析:出处:教材P180
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14、元代畏兀儿农学家()汉文化素养很深,著有()一书,总结了中原及西北地区各民族的生产经验,为我国农学增添了新的内容,具有较高的科学价值。
A. 宋应星、《天工开物》
B. 沈括、《梦溪笔谈》
C. 鲁明善、《农桑衣食撮要》
D. 贾思勰、《齐民要术》
解析:解析:出处:教材P179
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