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简明新疆地方史教程习题集新编
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简明新疆地方史教程习题集新编
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5、隋唐时期,()、()、()、胡旋舞等西域乐舞深入宫廷,长安一时流行西域风,出现了“女为胡妇学胡装,伎进胡音务胡乐”和“洛阳家家学胡乐”的盛景。音乐舞蹈的吸收互补、交流交融,丰富了中华艺术的宝库。

A、 于阗乐

B、 高昌乐

C、 龟兹乐

D、 疏勒乐

答案:ABC

解析:解析:出处:教材P115

简明新疆地方史教程习题集新编
2、马克思主义五观包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-2846-0150-c039-62ee4670001f.html
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4、1937年4月,以迎接中国工农红军西路军余部进入新疆为契机,中国共产党开始同盛世才建立统战关系。()出任中共中央第一任驻新疆党代表。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-2678-6570-c039-62ee46700015.html
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1、辛亥革命推翻了中国2000多年的封建帝制,建立了资产阶级民主共和国(),但是中国社会的半殖民地半封建性质和人民的悲惨境遇并没有改变。
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14、近代新疆的反分裂反侵略的斗争有()。
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1、西域都护府的设立,标志着()正式纳入中国版图,成为中国领土()的一部分。自此以后,历代中央政权都将西域视为(),行使着对西域的管辖权。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-273a-7908-c039-62ee46700001.html
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8、唐朝僧人(),天宝元年(742年)受日本僧人的邀请,东渡日本,在日本传授佛经的同时,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献。
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2、北魏地方行政区划,基本承袭晋制,设州、郡、县。同时为了边防的需要,在西北鲜卑和其他少数民族地区采用()进行管理,即军区形式的行政区划。军镇中的镇将、戍主相当于()、()。
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9、秦汉之际,华夏族群进一步与周围族群融合为一体,形成为中原人口居多的汉族,并从此成为中国历史进程的主体民族。在中华民族持续不断的发展与整合过程中,新疆地区各民族与中原诸民族往来日益密切,形成了()、()的关系。新疆各族人民同全国各族人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土,共同缔造了()的中华民族大家庭。
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5、隋唐时期,()、()、()、胡旋舞等西域乐舞深入宫廷,长安一时流行西域风,出现了“女为胡妇学胡装,伎进胡音务胡乐”和“洛阳家家学胡乐”的盛景。音乐舞蹈的吸收互补、交流交融,丰富了中华艺术的宝库。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-273a-7908-c039-62ee46700018.html
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10.907年朱温建立后梁,此后在黄河流域又先后出现()、后晋、后汉、后周四个政权。南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。五代十国时期的各政权,在相互博弈中此消彼长,逐步走向统一。
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简明新疆地方史教程习题集新编

5、隋唐时期,()、()、()、胡旋舞等西域乐舞深入宫廷,长安一时流行西域风,出现了“女为胡妇学胡装,伎进胡音务胡乐”和“洛阳家家学胡乐”的盛景。音乐舞蹈的吸收互补、交流交融,丰富了中华艺术的宝库。

A、 于阗乐

B、 高昌乐

C、 龟兹乐

D、 疏勒乐

答案:ABC

解析:解析:出处:教材P115

简明新疆地方史教程习题集新编
相关题目
2、马克思主义五观包括()。

A.  国家观

B.  历史观

C.  民族观

D.  文化观

E.  宗教观

解析:解析:出处:教材P269

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4、1937年4月,以迎接中国工农红军西路军余部进入新疆为契机,中国共产党开始同盛世才建立统战关系。()出任中共中央第一任驻新疆党代表。

A.  彭德怀

B.  陈云

C.  邓发

D.  滕代远

解析:解析:出处:教材P235

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1、辛亥革命推翻了中国2000多年的封建帝制,建立了资产阶级民主共和国(),但是中国社会的半殖民地半封建性质和人民的悲惨境遇并没有改变。

A.  西汉政府

B.  清朝政府

C.  中华民国

D.  中华人民共和国

解析:解析:出处:教材P229

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14、近代新疆的反分裂反侵略的斗争有()。

A.  平定准噶尔部噶尔丹、达瓦齐的叛乱

B.  平定大小和卓的叛乱

C.  反击阿古柏的入侵,收复新疆的斗争

D.  平定张格尔之乱

解析:解析:出处:教材P204-205

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1、西域都护府的设立,标志着()正式纳入中国版图,成为中国领土()的一部分。自此以后,历代中央政权都将西域视为(),行使着对西域的管辖权。

A.  新疆地区

B.  不可分割

C.  故土

D.  领土

解析:解析:出处:教材P14

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8、唐朝僧人(),天宝元年(742年)受日本僧人的邀请,东渡日本,在日本传授佛经的同时,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献。

A.  鸠摩罗什

B.  玄奘

C.  鉴真

D.  佛图澄

解析:解析:出处:教材P87

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2、北魏地方行政区划,基本承袭晋制,设州、郡、县。同时为了边防的需要,在西北鲜卑和其他少数民族地区采用()进行管理,即军区形式的行政区划。军镇中的镇将、戍主相当于()、()。

A.  军镇制度

B.  太守

C.  县令

D.  刺史

解析:解析:出处:教材P54

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9、秦汉之际,华夏族群进一步与周围族群融合为一体,形成为中原人口居多的汉族,并从此成为中国历史进程的主体民族。在中华民族持续不断的发展与整合过程中,新疆地区各民族与中原诸民族往来日益密切,形成了()、()的关系。新疆各族人民同全国各族人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土,共同缔造了()的中华民族大家庭。

A.  血浓于水

B.  休戚与共

C.  多元一体

D.  多种宗教并存

解析:解析:出处:教材P20

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5、隋唐时期,()、()、()、胡旋舞等西域乐舞深入宫廷,长安一时流行西域风,出现了“女为胡妇学胡装,伎进胡音务胡乐”和“洛阳家家学胡乐”的盛景。音乐舞蹈的吸收互补、交流交融,丰富了中华艺术的宝库。

A.  于阗乐

B.  高昌乐

C.  龟兹乐

D.  疏勒乐

解析:解析:出处:教材P115

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10.907年朱温建立后梁,此后在黄河流域又先后出现()、后晋、后汉、后周四个政权。南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。五代十国时期的各政权,在相互博弈中此消彼长,逐步走向统一。

A.  后秦

B.  后唐

C.  前秦

D.  后赵

解析:解析:出处:教材122

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-2678-6188-c039-62ee46700011.html
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