16、伊斯兰教既不是维吾尔族()信仰的宗教,也不是()信仰的宗教。直到今天,仍有一些维吾尔族群众信奉其他宗教,也有许多人不信仰宗教。
A. 始终;如一
B. 自古;从来
C. 天生;唯一
D. 唯一;独一
解析:解析:出处:教材P183
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1、元明时期,大量汉人、蒙古人、女真人、党项人等相继进入新疆地区,带来了不同民族的()、()以及(),在交流融合中促进了新疆地区经济社会的发展。
A. 生产技术
B. 文化观念
C. 生活方式
D. 社会风俗
解析:解析:出处:教材P179
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6、1944年8月至1949年10月,新疆伊犁、塔城、阿山(今阿勒泰)3个地区维吾尔、哈萨克等各族群众发起反对军阀、反抗国民党反动统治和帝国主义侵略的武装斗争,通常称之为()。
A. 五四运动
B. 新文化运动
C. 抗日救亡运动
D. 三区革命
解析:解析:出处:教材P238
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14、十六国时期,许多政权在高昌设立郡县,完善了行政与军事相结合的制度。郡县职官结构基本承袭了两汉与晋朝的制度,与内地郡县大同小异。郡、县、乡、里四级组织结构严密,中央政令可以迅捷下达最基层的乡里,反映出中原地区虽然处于割据状态,但对新疆地区的管理却依然非常严密。()的实行,开创了此后我国历代王朝治理新疆地区的新模式。
A. 郡县制度
B. 府州制度
C. 军府制度
D. 伯克制度
解析:解析:出处:教材P54
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5、明朝打破了传统王朝的“夷夏”观,确立“()”为统一王朝的统称,推动中华整体观念深入人心。
解析:解析:出处:教材P155
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2、五代宋辽金四期,大批游牧民族的迁入和定居,为传统农业区提供了()。受中原地区生产技术的影响,新疆地区的社会经济呈普遍增长的趋势。
A. 大量资金
B. 大量牲畜
C. 大量劳动力
D. 大量工具
解析:解析:出处:教材P122
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3、五代宋辽金时期,在新疆地区活动的主要民族有()、()、样磨、汉、(),还有大批的契丹人等。
A. 回鹘
B. 葛逻禄
C. 吐蕃人
D. 鲜卑
解析:解析:出处:教材P136
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9、秦汉之际,华夏族群进一步与周围族群融合为一体,形成为中原人口居多的汉族,并从此成为中国历史进程的主体民族。在中华民族持续不断的发展与整合过程中,新疆地区各民族与中原诸民族往来日益密切,形成了()、()的关系。新疆各族人民同全国各族人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土,共同缔造了()的中华民族大家庭。
A. 血浓于水
B. 休戚与共
C. 多元一体
D. 多种宗教并存
解析:解析:出处:教材P20
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9、林基路在担任新疆学院教务长期间,面对学院只有财经系、教育系、语文系、高中部,学生百余人,教育质量差,课程不系统等落后的现状,采用了延安抗日军政大学的办学方针,整顿校纪校风,制定了()。
解析:解析:出处:教材P260
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3、元明时期,统治者实行较为开明的宗教政策,新疆地区除了佛教和伊斯兰教外,还流行着萨满教、()等多种宗教,依然保持着多种宗教并存的格局。
解析:解析:出处:教材P182
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