79.习近平总书记曾指出:“理论创新只能从问题开始。理论创新的过程就是发现问题、解决问题的过程。”这段话说明了马克思主义哲学的什么观点( )。
A. 感性认识是认识过程的初级阶段
B. 感性认识上升到理性认识必须通过理论创新
C. 投身实践,深入调查,获取十分丰富和合乎实际的感性材料
D. 感性认识和理性认识的统一是认识过程的两个方面
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98.社会制度的性质及其更替的原因,主要应当从( )
A. 地理环境中去寻找
B. 意识形态中去寻找
C. 上层建筑中去寻找
D. 生产方式中去寻找
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6、各尽所能,按需分配是( )
A. 原始社会的分配方式
B. 阶级社会的分配方式
C. 社会主义社会的分配方式
D. 共产主义社会的分配方式
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1、下列不属于国家垄断资本主义微观规制手段的是( )。
A. 反托拉斯法
B. 参与私人资本的再生产
C. 公共事业规制
D. 社会经济规制
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41.“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用( )。
A. 是对传统课堂的颠覆
B. 是对传统课堂教学模式的辩证否定
C. 体现了创新是外在因素作用的结果
D. 体现辩证否定的实质是扬弃
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19.“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是:( )
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性.经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
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53、当代大学生要坚定理想信念,自觉做中国特色社会主义共同理想的( )。
A. 批判分析者
B. 忠诚实践者
C. 坚定信仰者
D. 理论研究者
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40.马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明( )
A. 人的聪明才智无先天区别
B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
C. 人的聪明才智主要来源于后天实践
D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定
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29.唯物辩证法认为,矛盾的转化是( )。
A. 向任何一个方向转化
B. 向自己的对立面转化
C. 由对立向融合转化
D. 由简单向复杂转化
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22.下列观点属于唯心主义历史观的是( )。
A. 人类社会在本质上是“神定的一种秩序”
B. 全部社会生活在本质上是实践的
C. 人类历史在本质上是一部思想史
D. 人类历史是“绝对观念”在时间中的展开
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