142.隧道、人防工程、高温或灯具离地面最小高度低于( )m的场所照明,电源电压不应高于36V。

解析：扣件式钢管脚手架将立杆、大横杆、小横杆三杆的交叉点称为主节点，主节点处的立杆和大横杆的连接扣件与大横杆和小横杆的连接扣件之间的距离应小于( )mm。 A.450 B.350 C.250 D.150 答案:D 这道题目考察的是扣件式钢管脚手架主节点的连接要求。根据题干中的描述，主节点处的立杆和大横杆的连接扣件与大横杆和小横杆的连接扣件之间的距离应小于一定数值。根据选择项，只有选项D中的150是最小的值，所以答案选D。

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解析：双排落地的扣件式钢管外脚手架，必须设置纵横向扫地杆。纵向扫地杆采用直角扣件固定在距底座上皮不大于( )mm处的立杆上，横向扫地杆固定在纵向扫地杆的下部。 A.200 B.300 C.350 D.400 答案:A 这道题目考察的是双排落地的扣件式钢管外脚手架设置纵横向扫地杆的要求。根据题干中的描述，纵向扫地杆要采用直角扣件固定在距底座上皮不大于一定数值的立杆上，横向扫地杆固定在纵向扫地杆的下部。根据选择项，只有选项A中的200是不大于200的值，所以答案选A。

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解析：各类模板拆除的顺序和方法应根据模板设计的规定进行。一般现浇楼盖及框架结构的拆模顺序是( )。 A. 拆柱模斜撑与柱箍→拆梁侧模→拆梁底模→拆柱侧模→拆楼板底模 B. 拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆梁侧模→拆梁底模→拆楼板底模 C. 拆柱侧模→拆柱模斜撑与柱箍→拆楼板底模→拆梁侧模→拆梁底模 D. 拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆楼板底模→拆梁侧模→拆梁底模 答案: D 解析: 在一般现浇楼盖及框架结构的拆模过程中，拆模的顺序应按照一定的逻辑进行，以确保安全和高效。选项 D 中的顺序符合拆模的一般规律，首先拆除柱模斜撑与柱箍，然后依次拆梁侧模、拆梁底模、拆柱侧模和拆楼板底模。这种顺序可以有效地保证结构的稳定性和拆模的顺利进行。

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解析：施工单位采购、租赁的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件，应当具有( )，并在进入施工现场前进行查验。 A. 生产(制造)许可证 B. 产品合格证 C. 产品发票 D. A和B 答案: D 解析: 施工单位在采购或租赁安全防护用具、机械设备、施工机具及配件时，这些物品应具有相应的生产(制造)许可证和产品合格证。选项 D 中的 A 和 B 都是必要的要求。生产(制造)许可证表示该物品的制造商符合相关的生产标准和要求，产品合格证则证明该物品的质量达到规定的标准。在进入施工现场之前，应当对这些物品进行查验，以确保它们的合法性和质量可靠性。

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解析：劳动保护用品的发放和管理，坚持“( )”的原则。 A. 谁用工、谁负责 B. 谁采购、谁负责 C. 谁发放、谁负责 D. 作业人员自负 答案: A 解析: 劳动保护用品的发放和管理应坚持"谁用工、谁负责"的原则。选项 A 强调了使用劳动保护用品的人员应负起相

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解析：企业应建立完善劳动保护用品的采购、验收、保管、发放、使用、更换、报废等规章制度。同时应建立相应的管理台帐，管理台帐保存期限不得少于( )，以保证劳动保护用品的质量具有可追溯性。 答案解析: 选项B：两年。 劳动保护用品是为了确保员工在工作过程中的安全而使用的设备和物品。为了保证劳动保护用品的质量具有可追溯性，企业应该建立管理台帐，记录采购、验收、保管、发放、使用、更换、报废等信息。这些记录应保存一定的时间，以便对劳动保护用品进行追溯和检查。根据题目描述，保存期限不得少于两年，因此答案选B。

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解析：( )是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其是对他人和周围设施的安全有可能造成重大危害的作业。 答案解析：选项C：特种作业。 特种作业是指在劳动过程中由于工作环境、工作特点或者操作方式等原因，容易发生伤亡事故，对操作者本人以及他人和周围设施的安全可能造成重大危害的作业。这些作业通常需要特殊的技能、专业知识和经验，以及特定的安全措施和防护设备来保障工作安全。因此，答案选C。

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解析：木脚手板厚度不应小于( )，两端还应各设直径为4mm的镀锌钢丝箍两道。 答案解析：选项C：5cm。 木脚手板是在建筑施工中用于搭设脚手架的一种材料。为了确保脚手板的安全和稳定，有一定的要求。根据题目描述，木脚手板的厚度不应小于5cm，并且两端还应设有直径为4mm的镀锌钢丝箍两道。这些要求有助于提高脚手板的承载能力和稳定性，确保工作人员在脚手架上的安全。因此，答案选C。

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解析：模板工程安装完毕后，必须由技术员按照设计要求进行检查验收。选择答案C，技术员，是因为技术员在施工过程中负责技术指导和检查工程的质量，确保按照设计要求进行验收。

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解析：起吊满载或接近满载时，应先将吊物起吊离地20-30cm处停留并检查。选择答案B，20-30cm，是因为在起吊过程中，将吊物离地一定高度可以进行初步检查，确保吊物的安全状态和吊具的可靠性。

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