A、 认知功能障碍康复训练
B、 神经肌肉促进技术
C、 物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用
D、 言语、吞咽功能训练康复治疗
E、 疾病的诊断
答案：E
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学与治疗技术》,陆敏1682】
A、 认知功能障碍康复训练
B、 神经肌肉促进技术
C、 物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用
D、 言语、吞咽功能训练康复治疗
E、 疾病的诊断
答案：E
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学与治疗技术》,陆敏1682】
A. 仰卧位
B. 俯卧位
C. 坐位
D. 侧卧位,被测肢体在下方
E. 侧卧位,被测肢体在上方
解析：解析:【参考资料:华夏出版社《康复疗法评定学(第二版)》,韩雨0527】
A. 同侧视神经
B. 对侧视神经
C. 同侧动眼神经
D. 对侧动眼神经
E. 视交叉
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《神经病学(第7版)》,易琼1710】
A. 按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易到难的顺序进行
B. 逐渐从翻身→坐→坐位平衡→坐到站→站位平衡→步行进行训练
C. 床上训练包括翻身、移动、腰背肌、腹肌及呼吸肌训练,桥式运动以及ADL训练
D. 从坐到站起的训练要求掌握重心转移,要求患腿负重,体重平均分配
E. 一般来讲,上肢的康复疗效优于下肢
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学与治疗技术》,陆敏1682】
A. 步长、步幅、步宽、足角
B. 步长时间、周期时间、步速、步频
C. 步长、步幅、步宽、足角、步长时间、周期时间、步速、步频
D. 步长、步宽、步行周期
E. 步长、步幅、步速、步频
解析：解析:【参考资料:人卫版2018年全国卫生专业技术资格考试指导教材《康复医学与治疗技术》,钱苏3202】
A. 腕关节微背屈
B. 各指蹼间用无菌纱布隔开
C. 掌指关节自然屈曲40~50
D. 指间关节伸直,拇指持外展对掌位
E. 必要时采用塑料夹板作功能位固定
解析：解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. 节律性运动
B. 较长运动时间
C. 大肌群运动
D. 较高运动强度
E. 动力性运动
解析：解析:【参考资料:东南大学出版社《康复科三基训练指南》,沈娟1611】
A. 易损伤正中神经
B. 可能导致前臂骨筋膜室综合征
C. 可导致肱动静脉损伤
D. 不易损伤尺神经
E. 易损伤腋神经
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学(第5版)》,阚正华 1019】
A. 四肢瘫痪
B. 双下肢瘫痪
C. 大便障碍
D. 小便障碍
E. 损伤平面以下感觉障碍
解析：解析:【参考资料:人卫版2017全国卫生专业技术资格考试指导教材《康复医学与治疗技术》,易琼1710】
A. 关节活动度受限
B. 截肢术后
C. 关节肿胀
D. 软组织挛痛
E. 病程已久,过度体虚者
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学(第5版)》,阚正华 1019】
A. 松脱
B. 骨折再移位
C. 压迫性溃疡
D. 血循环受阻
E. 石膏变形
解析：解析:【参考资料:人卫版全国高等学校教材《外科学》第八版,祁玉军986】
