A、 平衡训练前,要求患者学会放松,减少紧张恐惧心理,若存在肌肉痉挛的问题,先设法缓解肌肉痉挛
B、 有认知损害的患者应对平衡方法进行改良
C、 平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定
D、 若训练中发生头晕、头痛或者恶心症状时,应减少运动量或者暂停训练
E、 动态平衡训练时,只要患者功能状况允许,可以加大力度直至破坏平衡
答案:E
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A、 平衡训练前,要求患者学会放松,减少紧张恐惧心理,若存在肌肉痉挛的问题,先设法缓解肌肉痉挛
B、 有认知损害的患者应对平衡方法进行改良
C、 平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定
D、 若训练中发生头晕、头痛或者恶心症状时,应减少运动量或者暂停训练
E、 动态平衡训练时,只要患者功能状况允许,可以加大力度直至破坏平衡
答案:E
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. Wernicke区
B. 弓状纤维
C. 分水岭区
D. Broca区
E. 缘上回
解析:解析:【参考资料:人民卫生出版社《神经病学(第六版)》,韩雨0527】
A. 中期治疗
B. 晚期治疗
C. 后期治疗
D. 早期治疗
E. 中后期治疗
解析:解析:【参考资料:人卫出版社全国高等学校教材《康复医学》(第四版),祁玉军986】
A. 蜡疗法
B. 超短波患部无热量
C. 短波患部无热量
D. 紫外线疗法
E. 直流电药物导入疗法
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. 维持脊柱的生理曲度
B. 使椎体有一定的活动度
C. 对纵向负荷起缓冲作用
D. 保持椎间孔的大小
E. 不能保持脊柱的高度
解析:解析:【参考资料:人卫版全国高等学校教材《外科学》第八版,祁玉军986】
A. 频率2-160Hz,脉宽0.1-1ms
B. 频率1-100Hz,脉宽0.1-1ms
C. 频率2-160Hz,脉宽0.01-0.2ms
D. 频率1-160Hz,脉宽2-500us
E. 频率1-100Hz,脉宽1-1000us
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. 口服避孕药
B. 吸烟和酗酒
C. 高同型半胱氨酸血症
D. 体力活动减少
E. 性别
解析:解析:【参考资料:人卫版全国高等学校本科教材《康复医学与治疗技术》,陆敏1682】
A. 从一侧足的足跟着地起,到同一侧足跟再次着地为止的连续过程
B. 从一侧足的足尖着地起,到同一足的足跟着地止的连续过程
C. 从一侧足尖着地起,到另一侧足的足跟着地止的连续过程
D. 从一侧的足跟着地起,到双足的足跟着地止
E. 从一侧足尖着地起,到同一侧足再下一次足尖着地止的连续过程
解析:解析:【参考资料:人卫版2018年全国卫生专业技术资格考试指导教材《康复医学与治疗技术》,钱苏3202】
A. 鼻吸气-口呼气训练
B. 用力叹气
C. 重复发“a-a-a”音,每次发音后停顿3~5s
D. 伸舌训练
E. 用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. 节律性稳定
B. 收缩一放松
C. 慢反转一保持-放松
D. 保持-放松
E. 节律性发动
解析:解析:【参考资料:全国卫生专业技术资格考试指导《康复医学与治疗技术(2019)》,孙文琳3210】
A. 隐藏型
B. 中央型
C. 后突型
D. 前突型
E. 单侧型
F. 椎体内突出
G. 双侧型
解析:解析:【参考资料:人卫版全国高等学校教材《康复医学》第五版,祁玉军986】。