A、 开始
B、 插入
C、 视图
D、 设计
答案：C
解析：在PowerPoint 2007中，可以通过"视图"选项卡进入母版编辑的功能。因此，答案选择C. 视图选项卡是用于显示和编辑幻灯片的整体布局和外观，其中包括母版视图和幻灯片母版视图。
A、 开始
B、 插入
C、 视图
D、 设计
答案：C
解析：在PowerPoint 2007中，可以通过"视图"选项卡进入母版编辑的功能。因此，答案选择C. 视图选项卡是用于显示和编辑幻灯片的整体布局和外观，其中包括母版视图和幻灯片母版视图。
A. 5
B. 8
C. 10
D. 15
解析：题目中询问绝缘手套的高压工频耐压值。在选项中，只有B选项（8kV）与题目中的数值相匹配，所以答案选B。
A. 单极式
B. 双极式
C. 三极式
D. 一体式
解析：根据熔断器的极数，可以分为单极式、双极式和三极式。选项A和C都是熔断器的极数类型，而选项B "双极式" 并不是熔断器的极数类型，因此答案为AC。
A. ωL2C2=1
B. ω2LC=1
C. ωLC=1
D. ω=LC
解析：在R、L、C串联电路上,发生谐振的条件是(____)。 答案解析：谐振是指电路中的电感和电容元件在一定频率下达到共振的状态。在串联电路中，谐振条件由角频率(ω)、电感(L)和电容(C)决定。根据谐振的定义，电感和电容的乘积与角频率的平方成反比。因此，选项B中的ω2LC=1是正确的谐振条件。
A. 编码器
B. 地址译码器
C. 存储矩阵
D. 输出缓冲器电路
解析：只读存储器一般由(____)构成。答案: BCD 解析：只读存储器一般由地址译码器、存储矩阵和输出缓冲器电路构成。地址译码器用于解析输入的地址信号，确定要读取的存储单元。存储矩阵是实际存储数据的部分，根据地址译码器提供的地址来读取数据。输出缓冲器电路用于放大和稳定输出信号。因此，答案是BCD。
A. 24
B. 42
C. 84
D. 48
解析：题目解析：正确答案为BC。 B选项：滑轮一侧绳索拉力F1=560N，对滑轮中心的力矩为42N·m，力矩的计算公式为力乘以力臂，即F1乘以滑轮半径(直径的一半)。 C选项：另一侧绳索拉力F2=280N，对滑轮中心的力矩为84N·m，同样使用力矩的计算公式，F2乘以滑轮半径(直径的一半)。
A. 基座
B. 基础
C. 镜筒
D. 垂直度盘
解析：经纬仪一般由(____)水平度盘等部分组成。 A. 基座 B. 基础 C. 镜筒 D. 垂直度盘 答案:ABD 题目解析：经纬仪通常由多个部分组成，包括基座、基础、镜筒和垂直度盘等。基座是支撑整个仪器的底座，基础则是固定基座的地面部分。镜筒是经纬仪的主体部分，其中装有光学设备用于测量。垂直度盘是经纬仪上的一个刻度盘，用于测量仪器的垂直角度。因此，经纬仪一般由基座、基础和垂直度盘等部分组成，所以答案为ABD。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：测量变压器的直流电阻与同温下产品出厂实测值比较，相应变化不应大于(____)%。选择答案A。 答案解析：在测量变压器的直流电阻时，将其与出厂时的实测值进行比较，用以评估变压器的质量和性能。选项A中的2%表示相应变化不应大于出厂实测值的2%。这个比例越小，说明变压器的直流电阻变化应该越小，保证了变压器的稳定性和可靠性。
A. 剩余电流动作保护器
B. 交流接触器
C. 启动器
D. 热继电器。
解析： 答案选项ABCD的含义是： A. 剩余电流动作保护器 B. 交流接触器 C. 启动器 D. 热继电器 低压保护设备的种类包括剩余电流动作保护器、交流接触器、启动器和热继电器。这些设备的功能是保护低压电气设备或电路，例如检测电流是否超过额定值、控制电路的开关、启动和停止电动机等。所以选项ABCD中的所有选项都属于低压保护设备的种类。
A. 覆盖法
B. 暖棚法
C. 蒸汽法
D. 负温养护法
解析：题目解析 冬期混凝土养护宜选用(____)。当采用暖棚法养护混凝土时，混凝土养护温度不应低于5℃，并应保持混凝土表面湿润。 A. 覆盖法 B. 暖棚法 C. 蒸汽法 D. 负温养护法 答案: ABCD 解析: 冬期混凝土养护宜选用覆盖法、暖棚法、蒸汽法以及负温养护法。选项A、B、C和D都是常见的冬季混凝土养护方法，根据题目描述，应该综合考虑各种方法进行养护。
A. 前期准备
B. 中、后期服务性工作
C. 管理工作
D. 计划工作
解析：培训课程开发的基础性工作是指课程开发的前期准备和中、后期服务性工作的总和。选项AB的答案是正确的。 培训课程开发的基础性工作包括课程开发的前期准备和中、后期服务性工作。前期准备阶段包括确定培训目标、制定培训计划、设计培训内容等工作。中、后期服务性工作包括培训实施、培训评估、跟踪反馈等工作。这些基础性工作对于培训课程的开发和有效实施非常重要。管理工作和计划工作也是培训课程开发中的重要方面，但不是基础性工作的组成部分。
