A、 采取双边加固
B、 采取单边加固
C、 采取自重调直
D、 割断调直
答案：D
解析：电杆焊接后，放置地平面检查时，其分段及整根电杆的弯曲均不应超过其对应长度的2‰。超过时，应采取割断调直方法重新焊接。选项D是正确答案。当电杆弯曲超过规定的限度时，需要采取割断调直的方法重新焊接，以确保电杆的强度和稳定性。
A、 采取双边加固
B、 采取单边加固
C、 采取自重调直
D、 割断调直
答案：D
解析：电杆焊接后，放置地平面检查时，其分段及整根电杆的弯曲均不应超过其对应长度的2‰。超过时，应采取割断调直方法重新焊接。选项D是正确答案。当电杆弯曲超过规定的限度时，需要采取割断调直的方法重新焊接，以确保电杆的强度和稳定性。
A. 涂改
B. 移动
C. 损害
D. 拔除
解析：题目解析 题目要求选择任何单位或个人不得对电力设施建设的测量标桩和标记进行何种行为。选项ABCD分别表示涂改、移动、损害和拔除。正确答案为ABCD，因为任何单位或个人都不应该进行这些行为，以保护电力设施的建设和运行。
A. 增大导体截面
B. 增大金属套厚度
C. 增加铜丝屏蔽
D. 增加隔热层
解析：的答案是BC。 解析：电缆的铅套或铝套无法满足短路容量要求时，应采取以下措施： 选项B中提到了增加金属套厚度，通过增加金属套的厚度可以提高电缆的短路容量，增强其耐受能力。 选项C中提到了增加铜丝屏蔽，铜丝屏蔽可以提供额外的保护层，减少对电缆的损伤，增加其短路容量。
A. 可以为幻灯片设置页眉与页脚
B. 用大纲方式编辑设计幻灯片,可以使文稿层次分明、条理清晰
C. 幻灯片的版式是指视图的预览模式
D. 按Esc键可以结束幻灯片的放映
解析：PowerPoint2010中，说法正确的是(____)。 答案: ABD 解析：幻灯片可以设置页眉与页脚，因此选项A是正确的。使用大纲方式编辑设计幻灯片可以使文稿层次分明、条理清晰，因此选项B也是正确的。幻灯片的版式是指视图的预览模式，而不是选项C中所描述的内容，所以选项C是错误的。按Esc键可以结束幻灯片的放映，因此选项D也是正确的。
A. 有效值
B. 峰值
C. 瞬时值
D. 热效值
解析：在交流电路中，将热效应与之相等的直流电的值称为交流电的有效值。选项A正确。有效值是指在交流电路中产生相同功率的直流电流的值。交流电的热效应与该直流电的值相等。
A. 电阻
B. 等效电阻
C. 电路电阻
D. 波阻抗
解析：在两个以电阻相连接的电路中求解总电阻时，把求得的总电阻称为电路的等效电阻。选项 B 正确。等效电阻是指将一个复杂的电路简化为一个等效电阻，该等效电阻与原电路在外部连接上产生相同效果。
A. 班组目标管理
B. 班组生产管理
C. 班组技术管理
D. 班组安全管理
解析：题目解析：班组作业管理不包括班组目标管理、班组生产管理、班组技术管理、班组安全管理等内容。选项A中的班组目标管理是正确的，因为班组作业管理是指对班组内的作业进行管理和指导，而班组目标管理是其中的一项重要内容，用于设定和追踪班组的目标和指标。因此，选项A是不包括在班组作业管理中的内容。
A. 定理只适用于刚体
B. 定理适用于刚体和变形体
C. 平移力的大小与原力相同
D. 平移力的方向与原力的方向无关
解析：题目解析：正确答案为AC。 A选项：定理只适用于刚体，平移定理适用于刚体的运动。 C选项：平移力的大小与原力相同，平移定理指出，力的平移不改变力的大小。
A. 目标与手段
B. 理论与实践
C. 方法与过程
D. 态度与价值
解析：教学目标需要体现(____)的统一。 A. 目标与手段 B. 理论与实践 C. 方法与过程 D. 态度与价值 答案: B 题目解析：教学目标是教育教学活动的核心，它需要体现多个方面的统一。在这道题中，我们需要找出与教学目标有关的选项。选项A中的目标与手段是指教学目标与实现这些目标的方法、策略、教学手段的一致性；选项C中的方法与过程是指教学方法与教学过程之间的一致性；选项D中的态度与价值是指教育教学活动中所培养的学生态度与价值观的一致性。只有选项B中的理论与实践能够充分概括教学目标所需要体现的统一，因此选项B是正确答案。
A. 设备外观、设备参数应符合技术标准和现场运行条件;
B. 拆装说明。
C. 设备性能良好;
D. 设备干净无尘土污秽物
解析：设备到货后，现场物资的内容应包括设备外观和设备参数应符合技术标准和现场运行条件。选项A描述了设备到货后现场物资的要求，确保设备外观和参数符合要求。选项B、C和D并未提及设备到货后的物资内容。
A. 终端头、电缆接头
B. 拐弯处、夹层内
C. 隧道及竖井的两端
D. 工作井内
解析：在电缆终端头、电缆接头、拐弯处、夹层内、隧道及竖井的两端以及工作井内等地方，都应该装设标识牌。答案选项ABCD都是正确的。这些位置是电缆系统中的重要部位，标识牌的安装可以提供必要的信息和警示，方便人员进行操作、维护和紧急情况的处理。
