A、 
B、 
C、 
D、 
答案：BD
解析： 题目与第二道题相同，给出了四个关于原子模型的示意图。正确的模型是指与实际观测和科学认识相符的模型。卢瑟福模型提出了原子核，并将电子围绕核运动，玻尔模型进一步解释了电子能级和跃迁，德布罗意模型关注电子的波动性质。所以答案是B. 玻尔模型和D. 德布罗意模型，它们是与实际情况相符的原子模型。
A、
B、
C、
D、
答案：BD
解析： 题目与第二道题相同，给出了四个关于原子模型的示意图。正确的模型是指与实际观测和科学认识相符的模型。卢瑟福模型提出了原子核，并将电子围绕核运动，玻尔模型进一步解释了电子能级和跃迁，德布罗意模型关注电子的波动性质。所以答案是B. 玻尔模型和D. 德布罗意模型，它们是与实际情况相符的原子模型。
A. 缩短照射时间
B. 增加与源的距离
C. 在人与源之间设置屏蔽
D. 增加降雨
E. 避免太阳直射
解析：题目解析 题目要求根据图片判断针对外照射，所显示的防护措施包括哪些。从图片中可以看出人与源之间设置了屏蔽物，这是一种常见的防护措施，因此选项C是正确的。同时，图片中也显示了照射时间缩短，这是减少辐射暴露的有效方法，所以选项A也是正确的。增加降雨（D）和避免太阳直射（E）在这个图片中没有直接涉及，因此不符合题意。因此，正确的选项是ABC。
A. 外照射可以是单向照射或多向照射,后者的效应大于前者。
B. 对于外照射的危害,n<γ、X>β>α。
C. 对于内照射的危害,α<β、γ、X。
D. 通常能量的α粒子不能穿过人体的表面的死层,故α粒子外照射一般不能对人体造成伤害。
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：2023,12.27，此题搜索不到，无法纠错，请提供试题的错误所在，方便纠错人员整改。
A. a
B. b
C. c
D. d
解析：衰变纲图中的γ衰变 这道题目要求判断属于γ衰变的部分。γ衰变是指原子核从高能级跃迁到低能级时释放出γ射线，这是电磁辐射。在图中，γ衰变用波浪线表示，代表核能级之间的跃迁放出的γ射线。从给出的选项中，c 和 d 都包含了γ衰变的波浪线，而 a 和 b 则不是γ衰变。因此，正确答案是 C、D。
A. α衰变
B. β+衰变
C. β-衰变
D. γ衰变
解析：题目解析 在给定的衰变纲图中，衰变方式c对应的是γ衰变。这是因为在γ衰变中，核并没有发射粒子，而是通过释放能量来转变成一个更稳定的状态。图中的箭头指示了γ射线的放射，而不涉及α、β+或β-粒子的发射。
A. α衰变
B. β衰变
C. γ衰变
D. 中子辐射
解析：题目解析 该题目中展示的是一幅示意图，其中一个原子核发生衰变，释放出一个贝塔粒子（β衰变）。这种衰变方式是由于原子核中的中子转变成了质子和电子，电子即为释放出的贝塔粒子。因此，正确的答案是B，β衰变。
A. 是同一种元素
B. 是三种不同核素
C. 是同一种核素
D. 三者互为同位素
E. 三者不是同位素
解析：题目解析 这题是关于三张示意图的比较。从图中可以看出，三张图中所示的核素的质子数（原子序数）相同，但中子数不同，所以它们是同一种元素（同一种核素）的同位素。答案ABD选择是正确的，因为A选项表示它们是同一种元素，B选项表示它们是三种不同核素，D选项表示它们互为同位素。
A. 远离
B. 搬离
C. 当废品卖掉
D. 报告当地公安部门
E. 报告当地生态环境部门
解析：题目解析 这道题目是关于图片中的人应采取的正确行动。根据图片中的放射源标志和人物的位置，可以推测出放射源可能存在的危险。选项中的各个字母代表不同的行为，根据常识和辐射安全原则，面对可能的放射源时，人们应该远离、搬离，并且应该报告当地的公安部门和生态环境部门，以便安全处理和处置。因此，正确的答案是ADE，即选项A、D、E都是图片中的人应采取的正确行动。
A. 累积剂量
B. 剂量率
C. 计量
D. 照射量
解析：题目解析 这道题同样展示了一个仪器的图片，它也显示的是一个数值。通过观察仪器的类型和显示的数值，我们可以判断这个仪器测量的是累积剂量，因为它显示的是一个累积的数值，类似于前面的题目。所以答案也是累积剂量。
A. 包容
B. 隔离
C. 净化
D. 个人防护
解析：题目解析 这道题目同样要求确定采取的是哪种内照射防护措施。从图片中可以看到一个人穿着个人防护服，但他同时也被一个透明的隔离罩包围，将他与外部环境隔离开来。这种情况下，除了个人防护，还采取了隔离措施，因此正确的答案是隔离，即选项 B。
A. 时间防护
B. 距离防护
C. 屏蔽防护
D. 个人防护
E. 降低剂量率
解析：外照射防护方法解析： 这道题目涉及所采用的外照射防护方法。根据图示，可以看到一个人在操作装置的后方，防止直接暴露于辐射源前。正确答案为距离防护（B）和屏蔽防护（C）。在这种情况下，通过保持一定距离以及在操作过程中使用屏蔽物来降低辐射剂量。
