A、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，构成犯罪的，依法追究刑事责任
B、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，尚不构成犯罪的，依法给予行政处分
C、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，对受到伤亡或者财产损失的人员，由该人民警察给予赔偿
D、 造成无辜人员伤亡或者财产损失的，由该人民警察所属机关参照《国家赔偿法》的有关规定给予补偿
答案：AB
A、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，构成犯罪的，依法追究刑事责任
B、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，尚不构成犯罪的，依法给予行政处分
C、 造成不应有的人员伤亡、财产损失，对受到伤亡或者财产损失的人员，由该人民警察给予赔偿
D、 造成无辜人员伤亡或者财产损失的，由该人民警察所属机关参照《国家赔偿法》的有关规定给予补偿
答案：AB
A. 2000
B. 5000
C. 3000
D. 1000
A. 180
B. 190
C. 160
D. 170
A. 监护人
B. 近亲属
C. 教师
D. 住所地的村（居）民委员会负责人
A. 警棍
B. 枪支
C. 特种防暴枪
D. 手铐
A. 直接送达
B. 留置送达
C. 邮寄送达
D. 委托送达
A. 打破、一目了然
B. 消除、准确无误
C. 弱化、一清二楚
D. 模糊、淋漓尽致
A. 甲教唆乙实施杀害丙的行为，结果乙口头允诺，但实际只是去丙家盗窃了一台彩电，则甲不构成教唆犯
B. 甲、乙共同约定实施盗窃行为，在盗窃得逞之后，甲临时起意，向乙使了个眼色，乙心领神会放了把火毁灭现场，致使大量财物被烧毁，则甲构成放火罪的教唆犯
C. 甲已经打算实施杀人行为，但是还在犹豫之中，乙见状给甲打气，鼓励甲实施，结果甲实施了故意杀人行为，则乙构成教唆犯
D. 甲对乙说：“你去犯罪吧！”结果乙实施了抢劫行为，则甲构成教唆
A. 以手工劳动为基础的生产方式，是导致农耕文明时代的文化具有保守性的根本原因
B. 由表及里，从历史的文化现象角度分析了中西方的对立与冲突形成的深层原因
C. 无论东西方，在封建时代，都是以农耕文明为主的，故而东西方都具有保守性
D. 自然科学的质变引发了中西方文化的对立与冲突，引发了生产方式与交换方式的变化
A. 公安机关履行警务指挥职责的人民警察实行警官职务序列
B. 公安机关履行警务执行职责的人民警察实行警员职务序列
C. 公安机关从事警务技术工作的人民警察实行警务技术职务序列
D. 公安机关从事警务专门工作的人民警察实行警务专门职务序列
