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“不让一粒不安全的米和一滴不安全的油上老百姓的餐桌”在语言表达技巧上的问题是夸夸其谈。（）

答案：B

2024师资考核试题

由于记忆表象具有直观性和概括性的特点，因此也使记忆成为由感知过渡到思维的必不可少的中间环节。（）

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说课就是把上课要对学生讲的内容简述给同行或专家听。（）

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依据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，单位负责人接到事故报告后，应当（）向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

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事故统计分析的目的，是通过应用科学的统计方法，找出事故发生的规律和事故发生的原因。统计指标包含绝对指标和相对指标。下列生产安全事故统计指标中，属于相对指标的有（）。

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依据《生产安全事故应急预案管理办法》规定，生产经营单位应当在编制应急预案的基础上，针对工作场所、岗位的特点，编制简明、实用、有效的（）。

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教师可以自编案例，自编案例要具有合理性，能自圆其说。（）

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依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，重大事故隐患治理方案的内容应当包括治理的目标和任务、采取的方法和措施、经费和物资的落实、（??）。

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任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。( )

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事故调查应查明事故（）。

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5.危险物品的生产、经营、储存、装卸单位,从业人员三十人以上不足一百人的,设置专门的安全生产管理机构,并配备()以上专职安全生产管理人员。( )

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“不让一粒不安全的米和一滴不安全的油上老百姓的餐桌”在语言表达技巧上的问题是夸夸其谈。（）

答案：B

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由于记忆表象具有直观性和概括性的特点，因此也使记忆成为由感知过渡到思维的必不可少的中间环节。（）

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说课就是把上课要对学生讲的内容简述给同行或专家听。（）

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依据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，单位负责人接到事故报告后，应当（）向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

A. A立即

B. B于１小时内

C. C于２小时内

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事故统计分析的目的，是通过应用科学的统计方法，找出事故发生的规律和事故发生的原因。统计指标包含绝对指标和相对指标。下列生产安全事故统计指标中，属于相对指标的有（）。

A. A.死亡人数；

B. B.轻伤人数；

C. C.千人死亡率；

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依据《生产安全事故应急预案管理办法》规定，生产经营单位应当在编制应急预案的基础上，针对工作场所、岗位的特点，编制简明、实用、有效的（）。

A. A安全告示牌

B. B应急处置卡

C. C安全警示标志

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教师可以自编案例，自编案例要具有合理性，能自圆其说。（）

点击查看答案

依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，重大事故隐患治理方案的内容应当包括治理的目标和任务、采取的方法和措施、经费和物资的落实、（??）。

A. A负责治理的机构和人员

B. B治理的时限和要求

C. C安全措施和应急预案

D. D验收与评估方案

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任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。( )

点击查看答案

事故调查应查明事故（）。

A. A.发生的时间；

B. B.伤亡情况及直接经济损失；

C. C.事故的经过；

D. D.事故的原因；

点击查看答案

5.危险物品的生产、经营、储存、装卸单位,从业人员三十人以上不足一百人的,设置专门的安全生产管理机构,并配备()以上专职安全生产管理人员。( )

A. 一名

B. 两名

C. 三名

D. 四名

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