A、 想象
B、 爱好
C、 知识
D、 以上都不是
答案:B
A、 想象
B、 爱好
C、 知识
D、 以上都不是
答案:B
A. 班组长处理危机的方式往往能够揭示出组织的隐含假设,在处理危机的过程中往往会形成一些新的规范、价值观和工作程序
B. 班组长可能没有意识到行为的不一致,因此可能传递出相互矛盾的信息,从而导致企业的文化冲突及组织病态
C. 危机在班组文化的创立和传播过程中具有重要作用,处理危机的过程中所进发的高昂情绪能够提升人们学习的强度
D. 危机会提升焦虑感,组织成员希望降低焦虑感的需要正是讲行新的学习的强大动力
解析:
当然,我很乐意帮助你理解这道题。首先,让我们来分析每个选项。
A选项提到班组长在处理危机时,可能会揭示出组织的隐含假设,并形成新的规范、价值观和工作程序。这是一个合理的描述,因为在危机中,组织的行为和反应往往能够反映出其深层次的文化和假设。
B选项说班组长可能没有意识到行为的不一致,从而传递出相互矛盾的信息,导致文化冲突和组织病态。这个描述似乎与题干的要求不符,因为题干要求我们找出不正确的描述。实际上,班组长在处理危机时,确实可能会因为缺乏意识而导致信息传递不一致,从而引发文化冲突。因此,这个选项实际上是正确的,而不是不正确的。
C选项指出危机在班组文化的创立和传播过程中具有重要作用,处理危机时的高昂情绪能提升学习强度。这也是一个合理的观点,因为危机往往能够促使人们更加专注和投入于学习和适应。
D选项提到危机会提升焦虑感,而组织成员降低焦虑感的需要是学习新知识的动力。这个描述也是符合逻辑的,因为人们在面对危机时,通常会寻求解决方案来减轻焦虑,这可能会推动他们学习新的技能或知识。
综上所述,根据题干的要求,我们需要找出不正确的描述。由于B选项实际上是正确的,所以正确答案应该是B。现在,让我们用一个生动的例子来加深对这个知识点的理解:
想象一下,一个工厂的班组长在面对一次生产事故时,他可能没有意识到自己的行为(比如如何处理事故、如何与员工沟通)可能会传递出与组织文化不一致的信息。例如,他可能在事故发生后立即采取行动,但他的行动方式可能过于严厉,与组织倡导的以人为本的文化相悖。这种不一致的行为可能会导致员工感到困惑和不满,从而引发文化冲突和组织内部的不和谐。这个例子说明了班组长在处理危机时,确实可能会因为缺乏意识而导致信息传递不一致,从而引发文化冲突。
A. 主题引入
B. 完美收尾
C. 主题展开
D. 以上都不是
A. 评估、反思自己的想法
B. 自我批驳自己的想法
C. 检查“自我对话”
D. 提高自信心,坚信自己的判断能力
解析:举个例子来说明,就好比你是一位园丁,一棵树出现了凋谢的情况,你应该先找出问题所在,比如是缺水还是缺养分,然后采取相应的措施,比如增加浇水频率或施肥。如果你直接让树离开园子,那么问题就无法得到解决,树也无法得到救助。所以,处理员工离职也是一样,应该先找出问题根源,尝试解决,而不是直接让员工离职。
解析:
哦,这道题考察的是班组长在专业技术素质方面的素质要求。首先,让我们来分析一下题干。
题干说“班组长在专业技术素质方面要有原则性和民主意识。”这句话中包含了两个关键点:原则性和民主意识。
原则性通常指的是在工作中坚持一定的原则和标准,这是非常重要的,因为班组长作为团队中的管理者,需要确保团队的工作质量和效率,同时也需要维护公司的规章制度。
民主意识则是指在工作中能够听取团队成员的意见,尊重他们的想法,并在决策时考虑到不同人的观点。这对于团队建设和管理来说同样重要,因为它有助于提高团队的凝聚力和创造力。
现在,让我们通过一个生动的例子来理解这个知识点。想象一下,一个班组长在安排工作计划时,如果只坚持自己的原则,不考虑团队成员的实际能力和意见,可能会导致团队成员感到不被尊重,从而影响团队的士气和效率。相反,如果一个班组长既能坚持原则,又能展现出民主意识,比如在制定计划前先与团队成员讨论,听取他们的建议,那么这样的班组长更有可能得到团队的信任和支持,从而提高工作效率。
根据这个分析,题干中的说法似乎有些矛盾。一个班组长确实需要在专业技术素质方面有原则性,但同时也需要具备民主意识,这两者并不冲突。因此,题干中的说法可能是不准确的。
既然答案是B,即错误,那么我们可以得出结论,题干中的表述确实存在问题,班组长在专业技术素质方面应该既有原则性,也有民主意识。这样的班组长才能更好地领导团队,实现工作目标。
A. 内存
B. 软盘
C. 硬盘
D. 光盘
A. 重要-紧急
B. 重要-不紧急
C. 不重要-紧急
D. 不重要-不紧急
A. A.知识
B. B.阅历
C. C.经验
D. D.刺激