解析：
非常好，让我们来深入探讨这个题目。
首先，我们要了解ERG理论是由美国管理学家克雷顿·奥尔德佛提出的，它是在马斯洛的需求层次理论基础上发展起来的。ERG理论将人的需求分为三类，分别是：
1. **生存需要（Existence Needs）**：这类需求与马斯洛理论中的生理和安全需求相似，包括基本的生活保障、工资、工作条件等。
2. **关系需要（Relatedness Needs）**：这涉及到人际关系和社交需求，类似于马斯洛理论中的社交和归属需求，包括友谊、归属感、良好的人际关系等。
3. **成长需要（Growth Needs）**：这指的是个人成长和发展的需求，类似于马斯洛理论中的尊重和自我实现需求，包括成就感、自我实现、承担责任等。
现在，让我们来看一下题目中的选项：
A: 第一类是生存需要(E)、第二类是关系需要(R)、第三类是成长需要(G)
B: 第一类是生存需要(R)、第二类是关系需要(E)、第三类是成长需要(G)
C: 第一类是生存需要(G)、第二类是关系需要(R)、第三类是成长需要(E)
D: 第一类是生存需要(R)、第二类是关系需要(G)、第三类是成长需要(E)
根据ERG理论的定义，正确的选项应该是：
A: 第一类是生存需要(E)、第二类是关系需要(R)、第三类是成长需要(G)
这个理论对于班组长来说非常有用，因为它可以帮助他们理解员工的需求，并创造一个能够促进员工自我发展和自我管理的工作环境。例如，如果员工感到他们的成长需要没有得到满足，他们可能会寻求新的挑战或者离开当前的工作岗位。

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不符合班组民主管理的公开原则的是（）。

A. 定期公布班组财务状况

B. 公开选举班组长

C. 对员工的奖惩情況保密

D. 公开班组工作计划和完成情况

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根据费德勒模型，影响领导形态有效性的环境因素有（）。

A. 领导者和下属的关系

B. 职位权力

C. 任务结构

D. 领导者的个人特性

解析：举个例子来帮助理解：想象一下一个团队的领导者与团队成员之间关系融洽，领导者拥有明确的职位权力，并且工作任务结构清晰明了。在这样的环境下，领导者更容易有效地指导团队成员，完成工作任务，提高团队绩效。反之，如果领导者与团队成员关系紧张，职位权力不明确，任务结构复杂混乱，那么领导者的影响力和有效性就会受到影响。因此，领导形态的有效性受到环境因素的影响，包括领导者和下属的关系、职位权力和任务结构。

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下列关于班组建设的说法,正确的是()。

A. 创新理念,学习借鉴先进管理思想和技术,顺应班组建设时代要求

B. 提升素质,畅通职业发展通道,构建班组职工成长平台

C. 激发活力,尊重班组员工首创精神,挖掘班组自主管理潜能

D. 传承精神,建设优秀班组文化,打造和谐敬业班组团队

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班组思想政治工作就是班组对职工进行的法制教育和品德教育。

解析：
哦，这道题考察的是对班组思想政治工作的理解。首先，让我们来分析一下题干。
题干说：“班组思想政治工作就是班组对职工进行的法制教育和品德教育。”
这里的关键在于“班组思想政治工作”的定义。思想政治工作通常包括多个方面，不仅仅是法制教育和品德教育。
法制教育是指教育职工了解和遵守法律法规，这是思想政治工作的一部分，但不是全部。
品德教育则是指培养职工的道德品质和社会责任感，这也是思想政治工作的一部分。
然而，班组思想政治工作还应该包括政治理论学习、思想动态分析、团队精神培养等方面。它是一个更为广泛的概念，旨在提高职工的政治觉悟和思想水平。
所以，题干中的说法将班组思想政治工作仅仅局限于法制教育和品德教育，这是不全面的。因此，答案是B：错误。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我可以举一个例子：
想象一下，一个班组在开展思想政治工作时，除了进行法制教育和品德教育，还组织了政治理论学习会，讨论了国家政策对班组工作的影响，以及如何将这些政策应用到实际工作中。这样的活动不仅提高了职工的法律意识和道德水平，还增强了他们的政治觉悟和团队协作能力。这就是一个更全面、更深入的班组思想政治工作案例。

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亚里士多德认为，()是发明、发现等一切创造性活动的源泉。

A. 潜意识

B. 创造力

C. 想象力

D. 哲学

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创新管理的内在特性表现为跨学科及多功能性。()

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班组管理需要走()路线。

A. 科学

B. 务实