A、 人力资源分配
B、 生产进度控制
C、 物料需求计划
D、 成本控制
答案：C
A、 人力资源分配
B、 生产进度控制
C、 物料需求计划
D、 成本控制
答案：C
A. 教练式班组长应该是“我说你听”
B. 教练式班组长应该是“我问你思”
C. 教练式班组长应该是“你做我教”
D. 教练式班组长应该是“你做我赞”
解析：
好的，让我们一起来分析这道题目。首先，我们需要理解什么是“教练式班组长”。教练式班组长是一种管理风格，强调通过指导、提问和鼓励员工来提升他们的技能和自我管理能力，而不是仅仅通过命令和控制。
现在，让我们看看每个选项：
A: 教练式班组长应该是“我说你听”——这个选项不符合教练式管理风格。在教练式管理中，班组长不是简单地告诉员工做什么，而是通过提问和讨论来引导他们思考。
B: 教练式班组长应该是“我问你思”——这个选项符合教练式管理风格。通过提问，班组长可以激发员工的思考，帮助他们自己找到解决问题的方法。
C: 教练式班组长应该是“你做我教”——这个选项也符合教练式管理风格。班组长在员工尝试完成任务时提供指导，这样员工可以在实践中学习和成长。
D: 教练式班组长应该是“你做我赞”——这个选项虽然强调了鼓励，但缺乏指导的成分。教练式管理不仅仅是表扬，更重要的是在表扬的同时提供反馈和指导。
A. 领导者和下属的关系
B. 职位权力
C. 任务结构
D. 领导者的个人特性
解析：举个例子来帮助理解：想象一下一个团队的领导者与团队成员之间关系融洽，领导者拥有明确的职位权力，并且工作任务结构清晰明了。在这样的环境下，领导者更容易有效地指导团队成员，完成工作任务，提高团队绩效。反之，如果领导者与团队成员关系紧张，职位权力不明确，任务结构复杂混乱，那么领导者的影响力和有效性就会受到影响。因此，领导形态的有效性受到环境因素的影响，包括领导者和下属的关系、职位权力和任务结构。
A. 敬业奉献
B. 勤俭自强
C. 服从安排
D. 心理健康
A. 收集信息
B. 制定计划
C. 确定结果和原因之间的关系
D. 分析数据
A. 指导和监督员工按照标准化作业
B. 审视和改善固有作业习惯
C. 随意更改作业流程以适应新情况
D. 科学地运用工业工程技术进行改善
A. 自上而下
B. 自下而上
C. 横向交叉
D. 非正式沟通
