解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，让我们来分析每个选项：
A: 放松员工的紧张心理
在角色示范及指导的前期准备阶段，确实需要考虑员工的情绪状态。如果员工感到紧张，他们可能无法有效地学习和吸收指导内容。因此，采取措施来缓解紧张情绪是有益的。
B: 告诉员工学习的内容与目的
这个选项非常重要。在开始任何形式的指导之前，员工需要知道他们将学习什么，以及为什么要学习这些内容。这有助于他们理解指导的重要性，并激发他们的学习动力。
C: 确定员工对该作业的掌握程度
了解员工当前的知识水平和技能掌握程度，可以帮助班组长更有效地制定指导计划。这样，指导可以更针对性地进行，确保员工能够跟上进度。
D: 使其处于日常的位置
这个选项可能不是那么明显。然而，让员工处于他们日常工作的位置可能有助于他们在实际环境中应用所学知识。这可以是一种实用的学习方式，因为它将理论与实践相结合。
结合以上分析，答案ABC是合理的。班组长在前期准备阶段需要放松员工的紧张心理、告诉他们学习的内容与目的，以及确定他们对作业的掌握程度。这些步骤有助于确保指导过程的有效性和员工的参与度。

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在班组基础管理实践中，计量工作主要涉及( )领域。

A. 保证班组运行正常有序

B. 开展班组经济核算和成本管理

C. 班组生产安全和运行环境监测

D. 以上都是

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加强班组建设，不断优化班组管理，提高班组（）能力是企业管理的一项长期战略任务。

A. 自管自控

B. 质量控制

C. 现场管理

D. 安全管理

解析：
当然可以，让我们一起来深入探讨这个题目。
首先，题目问的是加强班组建设，不断优化班组管理，提高班组哪种能力是企业管理的一项长期战略任务。这里有四个选项：自管自控、质量控制、现场管理、安全管理。
我们可以通过联想和例子来理解这些选项。
A: 自管自控。这个选项强调的是班组内部的自我管理和自我控制能力。想象一下，一个班组如果能够自我管理，成员之间能够相互监督、自我激励，那么这个班组的工作效率和团队凝聚力都会大大提升。比如，一个生产线上，如果每个工人都能自觉遵守操作规程，不浪费材料，那么整个生产过程就会更加高效。
B: 质量控制。这个选项关注的是班组生产的产品或服务质量。质量控制是企业管理中的重要一环，但它是班组能力的一个方面，而不是班组整体能力的提升。
C: 现场管理。这个选项指的是班组在生产现场的管理能力。现场管理确实重要，但它更多地关注的是生产环境的维护和优化，而不是班组整体能力的提升。
D: 安全管理。安全管理是确保生产过程中人员安全和设备安全的重要环节，但它同样只是班组能力的一个方面。
结合题干中的“加强班组建设，不断优化班组管理”，我们可以看出，这里强调的是班组作为一个整体的能力提升。在这个背景下，自管自控（A选项）更符合题意，因为它涉及到班组成员的自主性和自我管理能力，这是班组长期稳定发展的基础。

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班组长工作辛辛苦苦，但有些人的工作效率却不高。不是他们不努力，关键的问题就出在()上，是缺乏创造性造成的。

A. 责任心

B. 态度

C. 方法

D. 业务

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班组管理的重点是()。

A. 班组数量控制

B. 班组思想控制

C. 班组纪律控制

D. 班组作业控制