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单选题
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与想象、直觉相比,灵感对创新具有特殊意义。这是由于在这三种非逻辑形式中,灵感的()最明显。

A、 抽象性

B、 创新性

C、 逆向性

D、 随机性

答案:B

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综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能,以实现目标。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8850-341f-c090-5840d43e6400.html
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( )不是班组长需要建立的制度。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-52b2-c090-5840d43e6400.html
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()从订单、原材料、人员、成本等方面出发,实现生产过程的无缝衔接,促进智能化生产管理。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8845-be04-c090-5840d43e6400.html
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( )不属于现代障碍 (断层 )衔接的特点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8847-47d6-c090-5840d43e6400.html
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“领导”涉及的主要要素包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884d-076a-c090-5840d43e6400.html
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工业物联网不必担忧和面对网络攻击的风险。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8850-e4e7-c090-5840d43e6400.html
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核心价值观是塑造员工行为的基本理念。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8853-2e34-c090-5840d43e6400.html
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“小张,我一点儿也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的。”小李的这段话并没有得到小张的任何回应 ,这种情况 ,小李和小张之间的沟通是 ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8847-a61f-c090-5840d43e6400.html
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应培育员工在工作时间以班组组织行为的合理性作为自己行为的依据与考量,并形成习惯。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-fc9b-c090-5840d43e6400.html
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在培养创新能力的过程中,对于自我能力的评价与认知,班组长应 ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8846-ecd7-c090-5840d43e6400.html
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企业选拔题库
题目内容
(
单选题
)
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企业选拔题库

与想象、直觉相比,灵感对创新具有特殊意义。这是由于在这三种非逻辑形式中,灵感的()最明显。

A、 抽象性

B、 创新性

C、 逆向性

D、 随机性

答案:B

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相关题目
综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能,以实现目标。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8850-341f-c090-5840d43e6400.html
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( )不是班组长需要建立的制度。

A. 晨会制度

B. 月初计划制度

C. 考勤和假期制度

D. 安全文明生产制度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-52b2-c090-5840d43e6400.html
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()从订单、原材料、人员、成本等方面出发,实现生产过程的无缝衔接,促进智能化生产管理。

A. 智慧车间

B. 智能仓储转运系统

C. 集成相关管理系统

D. 产品追溯系统

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8845-be04-c090-5840d43e6400.html
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( )不属于现代障碍 (断层 )衔接的特点。

A. 开放

B. 协作

C. 在一个层级间沟通

D. 自我

解析:
当然,我会尽力帮助你理解这道题。
首先,让我们来分析一下这个题目。题目要求我们选择一个不属于现代障碍(断层)衔接特点的选项。障碍(断层)衔接通常指的是在知识、技能或信息传递过程中存在的障碍,这些障碍可能阻碍了有效的沟通和理解。
选项A:开放。这个特点意味着在障碍衔接中,各方都愿意接受新的观点和信息,保持沟通的开放性。这是现代障碍衔接的一个重要特点。
选项B:协作。协作指的是在克服障碍时,不同个体或团体共同工作,共同努力解决问题。这也是现代障碍衔接的一个关键特点。
选项C:在一个层级间沟通。这个特点强调了在克服障碍时,不同层级或地位的人能够进行有效的沟通。这同样是现代障碍衔接的一个方面。
选项D:自我。这个选项提到了“自我”,它似乎指的是个体在障碍衔接过程中的自我中心性或自我保护倾向。这与开放、协作和跨层级沟通的特点不同,因为它更多地关注个体的内在状态,而不是沟通和协作的过程。
所以,根据题目的要求,答案是D:自我。这个选项不符合现代障碍衔接的特点,因为它强调的是个体的内在状态,而不是沟通和协作的过程。
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下,一群人在攀登一座高山。在这个过程中,他们需要克服各种障碍,比如陡峭的岩石、滑动的雪坡等。如果每个人都非常开放,愿意接受新的建议和方法,并且协作解决问题,那么他们就能更有效地攀登这座山。但如果有人过于自我,只关心自己的安全而不愿意与他人合作,那么他们可能会成为团队前进的障碍。

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“领导”涉及的主要要素包括()。

A. 领导者

B. 被领导者

C. 旁观者

D. 领导情境

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工业物联网不必担忧和面对网络攻击的风险。()
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核心价值观是塑造员工行为的基本理念。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8853-2e34-c090-5840d43e6400.html
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“小张,我一点儿也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的。”小李的这段话并没有得到小张的任何回应 ,这种情况 ,小李和小张之间的沟通是 ( )。

A. 双向的

B. 有效的

C. 无效的

D. 完整的

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应培育员工在工作时间以班组组织行为的合理性作为自己行为的依据与考量,并形成习惯。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-fc9b-c090-5840d43e6400.html
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在培养创新能力的过程中,对于自我能力的评价与认知,班组长应 ( )。

A. 做出符合自己实际能力的评价

B. 做出稍低于自己实际能力的评价

C. 做出稍超出自己实际能力的评价

D. 完全不评价自己的能力

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