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灵感什么时候获得、怎样获得是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的( )。

A、 易逝性

B、 偶然性

C、 快速性

D、 累积性

答案:B

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以下各种情绪调适方式中,属于认知改变法的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-eac2-c090-5840d43e6400.html
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用人单位确因工作需要不能安排职工休年休假的,经职工本人同意,可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数,单位应当按照该职工日工资收入的()支付年休假工资报酬。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-c1e2-c090-5840d43e6400.html
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主体辨定是非好坏的思维取向具有稳定性、持久性和主观性的特点。
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( )因素对于养成持续学习习惯最为关键。
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由于创新技法众多,因此对创新技法的运用也存在措施的应用问题。一种措施不够,可用两种措施;两种措施不够,还可将多种措施穿插、搭配使用。核心在于()。
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数字孪生指充分利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据,集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程,在()中完成映射,从而反映对应的实体装备的全生命周期过程。
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管理的目的就是消除矛盾。()
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对于专业技术人员来说,要学会运用科学思维的措施。科学思维的措施有分析与综合、比较与分类、抽象和概括、系统化和具体化以及归纳和演绎。()
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集团公司提出的“双创”活动是指大众创新、()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-a2a5-c090-5840d43e6400.html
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班组长应该尽量避免使用深奥的词汇或技术术语,使语义简单明确、直截了当。对于重要的信息,最好用不同的语汇或例子予以重复,以使别人能正确理解。()
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题目内容
(
单选题
)
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企业选拔题库

灵感什么时候获得、怎样获得是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的( )。

A、 易逝性

B、 偶然性

C、 快速性

D、 累积性

答案:B

相关题库:
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相关题目
以下各种情绪调适方式中,属于认知改变法的是()。

A. 改变注意焦点,分散注意力

B. 自我解嘲,自我安慰

C. 改变对人、对事的想法和态度

D. 改变环境,为免触景生情

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-eac2-c090-5840d43e6400.html
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用人单位确因工作需要不能安排职工休年休假的,经职工本人同意,可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数,单位应当按照该职工日工资收入的()支付年休假工资报酬。

A. 1.2

B. 1.5

C. 2

D. 3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-c1e2-c090-5840d43e6400.html
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主体辨定是非好坏的思维取向具有稳定性、持久性和主观性的特点。

解析:举个例子来帮助理解:比如小明认为某部电影很好看,这是他的主体辨定。即使别人认为这部电影不好看,但是小明的主体辨定是具有主观性的,他认为这部电影是好看的,这种评价在一定时间内是相对稳定和持久的,不容易受到外界因素的影响而改变。

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( )因素对于养成持续学习习惯最为关键。

A. 智商

B. 意愿、能力与毅力

C. 职位等级

D. 社交能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8847-24ba-c090-5840d43e6400.html
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由于创新技法众多,因此对创新技法的运用也存在措施的应用问题。一种措施不够,可用两种措施;两种措施不够,还可将多种措施穿插、搭配使用。核心在于()。

A. A.巧妙组合

B. B.系统综合

C. C.分解搭配

D. D.独立使用

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884c-c469-c090-5840d43e6400.html
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数字孪生指充分利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据,集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程,在()中完成映射,从而反映对应的实体装备的全生命周期过程。

A. 互联网

B. 现实生活

C. 虚拟空间

D. 大数据平台

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8844-2127-c090-5840d43e6400.html
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管理的目的就是消除矛盾。()

解析:
这道题目的答案是B,即错误。
管理的目的并不是消除矛盾,而是通过有效的管理手段来协调和解决矛盾。矛盾是普遍存在的,无论是在组织内部还是外部,都可能会出现各种各样的矛盾。管理者的角色是识别这些矛盾,分析它们的原因,然后采取适当的措施来缓解或解决它们。
我们可以通过一个生动的例子来理解这一点。想象一下一个班级,里面有很多学生,每个学生都有自己的兴趣和个性。在这个班级中,矛盾是不可避免的,比如学生之间的竞争、学习方法的差异或者对课堂活动的不同看法。作为班主任,你的角色并不是消除这些矛盾,而是通过组织小组活动、促进沟通和建立公平的规则来帮助学生学会如何和谐相处,以及如何以建设性的方式解决分歧。
因此,管理的目的是为了促进组织或系统的有效运作,而不是简单地消除矛盾。

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对于专业技术人员来说,要学会运用科学思维的措施。科学思维的措施有分析与综合、比较与分类、抽象和概括、系统化和具体化以及归纳和演绎。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8850-634b-c090-5840d43e6400.html
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集团公司提出的“双创”活动是指大众创新、()。

A. 人人创效

B. 全员创效

C. 集体创效

D. 单位创效

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-a2a5-c090-5840d43e6400.html
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班组长应该尽量避免使用深奥的词汇或技术术语,使语义简单明确、直截了当。对于重要的信息,最好用不同的语汇或例子予以重复,以使别人能正确理解。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8853-38b8-c090-5840d43e6400.html
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