解析：
哦，这道题的答案确实是B，即错误。让我来详细解释一下。
员工的自我发展通常被认为对团队和整个组织都有积极的影响。以下是一些原因，为什么员工的自我发展不会对团队利益造成影响，反而会促进团队的整体利益：
1. **技能提升**：当员工通过自我发展提升自己的技能和知识时，他们能够为团队带来新的视角和解决问题的方法。
2. **创新能力**：自我发展的员工往往能够提出创新的想法和解决方案，这有助于团队在竞争中保持领先。
3. **领导力培养**：通过自我发展，员工可能获得领导力技能，这些技能可以在团队内部培养新的领导者。
4. **团队士气**：看到团队成员不断进步和成长，可以提升整个团队的士气。
5. **知识共享**：自我发展的员工通常愿意与团队分享他们的新知识和技能，这有助于整个团队的学习和成长。
举个例子，假设一个团队中的每个成员都定期参加培训课程来提升自己的技能。这样的团队不仅能够更有效地完成项目，而且成员之间也会形成一种相互支持的学习文化。
所以，员工的自我发展不仅不会对团队利益造成影响，反而能够极大地促进团队的成功和成长。

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()是团队的特点。

A. 所有成员都认同一个共同的目的

B. 内部成员彼此之间为达到目标而共同承担责任

C. 制定了一系列明确的绩效目标

D. 成员具有相同的技能、知识结构、爱好等

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班组民主管理工作中必须建立健全组织制度、工作制唐和( )

A. 活动制度

B. 学习制度

C. 会议制度

D. 谈心制度

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人性化管理是加强班组管理的首要前提。

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沟通的两个基本原则是目标关注即沟通要有明确的目标及地位平等。()

解析：
这道题的答案是B，即错误。
在沟通中，确实存在一些基本原则，但题目中提到的“目标关注”和“地位平等”并不是沟通的两个基本原则。让我们来详细解析一下：
1. **目标关注**：在沟通过程中，确实需要有一个明确的目标，这样双方才能有的放矢，提高沟通效率。然而，这并不是沟通的基本原则之一。
2. **地位平等**：在良好的沟通中，确实应该保持一种平等的态度，这有助于建立互信和促进有效的信息交流。但同样，这也不是沟通的基本原则。
沟通的两个基本原则通常包括：
- **清晰性**：信息传达要清晰易懂，避免歧义。
- **准确性**：确保传达的信息是准确的，没有误导。
- **及时性**：在适当的时间进行沟通，以便及时解决问题。
通过联想和例子来说明，想象一下你去餐厅点菜，如果服务员没有明确你的需求（目标关注），或者他们以一种高高在上的态度对待你（地位不平等），那么你的用餐体验可能会大打折扣。因此，沟通的关键在于确保信息清晰、准确，并且双方都感到被尊重。

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团队管理塑造的是创新团队的硬实力，()塑造的是创新团队的软实力。

A. 制度建设

B. 创新文化

C. 员工培养

D. 技术革新

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根据马斯洛需求层次理论的表述,人只有低级层次的需求被满足之后才会追求更高级的需求。()

解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。
马斯洛的需求层次理论是一个非常有影响力的心理学理论，它将人类的需求分为五个层次，从低到高依次是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
根据这个理论，题干中的表述是正确的。具体来说，这个理论认为人们首先会追求满足较低层次的需求，比如食物、水、安全等基本生理和安全需求。只有当这些低级需求得到满足之后，人们才会开始追求更高层次的需求，比如社交、尊重和自我实现。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个身处荒岛上的幸存者。在这个情况下，他的首要任务是找到食物和水，以确保自己的生存。这是他的生理需求。一旦这些需求得到满足，他可能会开始考虑如何建造避难所，以保护自己免受外界威胁，这是他的安全需求。随着这些基本需求的满足，他可能会开始寻找其他幸存者，建立社交联系，这是他的社交需求。接下来，他可能会追求被认可和尊重，这是尊重需求。最后，如果所有这些需求都得到了满足，他可能会追求个人成长和实现自己的潜能，这是自我实现需求。
因此，我们可以看到，人们确实是在低级需求得到满足之后，才会追求更高级的需求。这就是为什么题目的答案是A：正确。

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班组是职工生活的“小家”,是社会主义精神文明建设的课堂,对培训和建设“四有”职工队伍发挥着”熔炉”作用。

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班组长的首要任务是把工作任务安排好，本人是否要到工作现场并不是太重要。()

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( )是知识、信息等要素，通过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维

A. 灵感思维

B. .质疑思维

C. 逆向思维

D. 逻辑思维

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