班组培训中,要在每日班组( )上坚持抽问 1-2名职工各2-3 道技术业务题,并布置次日抽问的技术业务题。
A. 民主会
B. 评议会
C. 点名会
D. 生活会
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5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。()
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企业文化的三大作用是约束力、凝聚力、原动力。
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员工的本职工作=日常工作+改善
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作为班组长,在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时,还必须确保班组成员的发展与()的目标一致。
A. 企业和班组
B. 班组长
C. 社会
D. 家庭
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在接班管理制度中,接班人员必须提前()到岗。
A. 60分钟
B. 30 分钟
C. 10分钟
D. 5分钟
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班组安全文化建设要有清晰的思路,这样才能使班组安全文化建设具有长盛不衰的生命力,具有开拓进取的不竭动力,进而推动班组安全生产的顺利进行。如下思路可供借鉴:()。
A. 给予班组安全管理更大的自主权
B. 努力提高班组业务素质和管理水平
C. 建立健全班组安全活动制度
D. 把思想政治工作贯穿于安全工作过程
E. E.培养和弘扬独具特色的团队精神
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班组长应具备()。
A. 问题意识
B. 现场意识
C. 主导意识
D. 服务意识
解析:
当然可以,让我们一起来深入探讨这个题目。
首先,我们来看每个选项的含义:
A: **问题意识** - 这是指班组长能够敏锐地发现和识别工作中存在的问题,并能够及时提出解决方案。比如,如果生产线上的某个环节效率低下,有问题的意识会让班组长迅速找到原因并采取措施。
B: **现场意识** - 这意味着班组长必须对工作现场有深入的了解,包括工作流程、设备状态、员工表现等。一个有现场意识的班组长能够更好地管理现场,确保工作顺利进行。
C: **主导意识** - 这涉及到班组长在团队中的领导作用。一个有主导意识的班组长能够带领团队朝着共同的目标前进,做出决策并引导团队成员。
D: **服务意识** - 这是指班组长应该以服务的心态对待团队成员和客户。一个有服务意识的班组长会关注团队成员的需求,努力提高工作效率,同时也会考虑客户的需求,提供优质的服务。
现在,让我们通过一些生动的例子来联想这些概念:
- **问题意识**:想象一下,如果班组长没有问题意识,那么生产线上的小问题可能会逐渐累积成大问题,最终导致生产中断。
- **现场意识**:一个有现场意识的班组长可能会注意到某个机器的噪音比平时大,这可能是设备即将出现故障的信号,及时处理可以避免更大的损失。
- **主导意识**:在紧急情况下,一个有主导意识的班组长会迅速做出决策,比如调整工作流程或重新分配任务,以确保工作不受影响。
- **服务意识**:如果班组长只关注生产效率而忽略了员工的工作环境,可能会导致员工士气低落。一个有服务意识的班组长会确保员工的工作环境舒适,从而提高整体的工作效率。
根据这些解释和例子,我们可以看到,ABD选项都是班组长应具备的重要素质。问题意识、现场意识和服务意识都是确保工作顺利进行的关键因素,而主导意识则是在团队中发挥领导作用的重要条件。
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价值观是主体对客体意义判断与选择的结果,形成观念和看法并为主体的行为提供正当理由,简而言之就是人的道德判断。()
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企业组织文体活动的核心目的,在于通过组织参与面广的,能让员工真正投入、进入的活动,提高团队的团结协调能力及互补性,增强集体荣誉感和归属感,提高工作效率和战斗力。
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