解析：民主管理主要通过工会代表和组织来发动职工民主参与企业经济活动和管理活动。工会代表是职工的代表，可以帮助职工表达意见和诉求，参与决策过程。组织则可以组织各种形式的民主活动，如民主选举、民主讨论等，让职工参与到企业的管理中来，增加民主性和透明度。企业和班组也可以在民主管理中发挥作用，但并不是主要的发动者。

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班组长的任职条件要求班组长必须具有()及以上技术等级。

A. 高级工

B. 中级工

C. 高级技师

D. 技师

解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。首先，让我们来分析一下这个题目。
题目要求我们选择班组长的任职条件中必须具备的技术等级。这里有几个选项：
A: 高级工
B: 中级工
C: 高级技师
D: 技师
首先，我们需要了解这些技术等级的含义。技术等级通常是根据个人的技能水平和工作经验来划分的。在中国，技术等级从低到高一般包括初级工、中级工、高级工、技师和高级技师。
现在，让我们来联想一下。想象一下，一个班组长的角色，他需要领导一个团队，确保工作的高效和安全。这样的角色可能需要一定的技术知识，但更重要的是，他需要具备管理团队和处理日常工作的能力。
- 高级工（A）通常意味着这个人有较强的专业技能，但可能缺乏管理经验。
- 中级工（B）可能既有一定的专业技能，也有一定的管理能力，但可能不如高级工那么专业。
- 高级技师（C）和技师（D）则可能更侧重于技术层面的深度，而不是管理层面的广度。
考虑到班组长的角色，他需要既有技术背景，又要有一定的管理能力。中级工（B）这个选项看起来是一个折中的选择，既有一定的技术能力，又具备一定的管理潜力。
所以，如果我们把班组长的角色想象成一个需要既能“打老虎”又能“骑马”的岗位，那么中级工（B）这个选项就像是那个既能驾驭复杂技术问题，又能处理团队管理事务的“全能选手”。
因此，根据这个分析，答案B（中级工）看起来是合理的，因为它提供了一个平衡点，既不要求过于深入的技术专精，也不要求完全脱离实际操作的管理能力。

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在单向沟通和双向沟通的对比中，（）属于单向沟通的特点。

A. 接收信息的人更有信心

B. 速度较慢，但是更准确

C. 发送信息的人不会受到攻击

D. 双方都要参与，相互反馈

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工作汇报是个人的工作概括和总结,是要求上级给予支持的有效手段。

解析：
哦，这道题是一个关于工作汇报的判断题。首先，让我们来分析一下题干。
题干说：“工作汇报是个人的工作概括和总结，是要求上级给予支持的有效手段。”这里提到了两个关键点：工作汇报是个人的工作概括和总结，以及它是要求上级给予支持的有效手段。
首先，工作汇报确实是个人的工作概括和总结，这是正确的。它通常包括你在一段时间内完成的工作、遇到的问题以及未来的计划。
然而，将工作汇报视为“要求上级给予支持的有效手段”就有些片面了。虽然工作汇报确实可以用来向上级展示你的工作成果，并可能寻求他们的支持或资源，但它并不仅仅是为了这个目的。工作汇报更多的是一种沟通工具，用于与上级分享信息、讨论进展和寻求反馈。它可以帮助上级了解你的工作情况，但并不总是直接要求支持。
因此，根据这个分析，题目的正确答案应该是B：错误。工作汇报不仅仅是要求上级支持的手段，它是一个更广泛的工作沟通和反馈过程。
现在，让我用一个生动的例子来帮助你更好地理解这个知识点。想象一下，你是一位项目经理，你每周都要向你的团队领导汇报项目进度。你的汇报不仅仅是为了告诉领导你完成了多少工作，更重要的是，它是你与领导之间沟通的桥梁。通过汇报，你可以讨论遇到的挑战，提出解决方案，并可能寻求额外的资源。这样，汇报就不仅仅是一个要求支持的手段，而是一个全面的工作沟通过程。

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人工校验是指打印数据输出结果,观察是不是预期的格式。()

解析：
当然，我很乐意帮助你理解这个知识点。首先，让我们通过一个生动的例子来探讨这个概念。
想象一下，你是一名出版社的编辑，刚刚完成了一本书的校对工作。这本书的初稿是通过电脑编辑的，现在你需要进行人工校验。这个过程就像是你拿起一本已经打印出来的书，仔细地检查每一页的内容，确保所有的文字、图片和格式都符合出版要求。
人工校验，正如题干所述，确实是指打印数据输出结果，然后观察这些结果是否符合预期的格式。这个过程可能包括检查以下几个方面：
1. **文字格式**：确保所有的文字都正确无误，字体、字号、行间距等是否符合设计要求。
2. **图片质量**：如果书中包含图片，需要检查图片是否清晰，位置是否正确。
3. **排版布局**：检查页面的布局是否美观，章节标题、页码等是否按照既定格式排列。

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企业欢迎（）类型的班组长。

A. 事必躬亲型

B. 唯命是从型

C. 外科医生型

D. 埋头苦千型

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下列关于班组长批评策略的说法，不正确的是（）。

A. 班组长对班组员工的批评原则是：少批评，私下批评

B. 班组长切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下，这是无能的表现

C. 班组长对班组员工的缺点要敢于批评，而且批评一定要及时，否则就是不坚持原则，也是害了员工本人

D. 班组长要尽量少批评员工，因为没有人愿意被批评

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目标管理强调以人为中心的主动式管理，强调“自我控制”“自我评估”，相对于过程监督控制，更加重视工作成果。()

解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。
目标管理（Management by Objectives, MBO）确实是一种以人为中心的主动式管理方法。这种方法的核心在于让员工参与到设定和实现工作目标的过程中。以下是对这个判断题的详细解析：
1. **以人为中心的主动式管理**：目标管理鼓励员工主动设定自己的工作目标，并参与到实现这些目标的过程中。这种管理方式不同于传统的命令式管理，它更注重员工的自主性和责任感。
2. **自我控制**：在目标管理中，员工被期望能够自我控制，这意味着他们需要自我驱动，自我监督，以确保他们朝着既定的目标前进。
3. **自我评估**：目标管理的一个关键特征是定期进行自我评估。员工需要评估自己的工作进度和成果，这有助于他们了解自己的强项和需要改进的地方。
4. **重视工作成果**：相对于过程监督控制，目标管理更加关注最终的工作成果。这意味着管理者的重点在于结果，而不是具体的工作步骤。
通过一个生动的例子来理解这个概念，想象一下一个班级的学生。在传统的管理方式下，老师可能会详细规定学生每天应该做什么，如何做，以及何时完成。而在目标管理的方式下，老师会和学生一起设定学习目标，比如“在学期结束时，每个学生都要能够独立完成一篇关于历史主题的论文”。学生需要自我控制，确保他们按照计划学习，并在学期结束时提交论文。老师则会更关注论文的质量，而不是学生每天的学习过程。
因此，这个判断题的答案是A：正确。目标管理确实强调以人为中心的主动式管理，强调“自我控制”和“自我评估”，并且相对于过程监督控制，它更加重视工作成果。

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