A、 讲的故事要与主题相关
B、 故事不要太长、要简略适当
C、 尽量用真实的人名
D、 故事背后的道理让听众自己体会即可，不需要提炼出来
答案：D
A、 讲的故事要与主题相关
B、 故事不要太长、要简略适当
C、 尽量用真实的人名
D、 故事背后的道理让听众自己体会即可，不需要提炼出来
答案：D
解析：
当然，我们可以一起深入探讨这个知识点。
首先，让我们来理解题干中的概念：“回避是处理矛盾的一种方法。” 回避，顾名思义，是指在面对矛盾或冲突时，选择不去直接面对或解决它，而是选择逃避或推迟处理。
现在，我们可以通过一个生动的例子来帮助理解这个概念。想象一下，你正在准备一场重要的考试，但是你发现你对某个科目非常不熟悉。在这个情况下，你可能会选择回避这个问题，比如推迟复习，或者找各种借口不去上课。这就是回避行为，你选择不去面对和解决即将到来的考试中的矛盾。
从教育心理学的角度来看，回避确实是一种处理矛盾的方法。它可以是短期的，也可以是长期的。短期回避可能让你暂时缓解压力，但长期回避则可能导致问题恶化，因为你没有真正解决矛盾的根本原因。
现在，让我们回到题目本身。题目说“回避是处理矛盾的一种方法”，并且答案是A，即正确。这个说法是准确的，因为回避确实是一种处理矛盾的手段，尽管它可能不是最有效或最推荐的方法。
作为老师，我会鼓励学生认识到，虽然回避可能在某些情况下提供暂时的缓解，但它并不是解决问题的长久之计。学习如何面对和解决矛盾是成长和发展的关键部分。通过面对挑战，我们可以学会新的技能，增强自信，并最终成为更强大的人。
A. 努力实践
B. 抽空学习
C. 勤奋学习
D. 以上都不是
A. 不要争论
B. 不要说对方错了
C. 不要过度关注他们
D. 永远不要发火
A. 进行培训需求分析
B. 制度培训计划
C. 设计培训课程
D. 实施培训
E. E.培训效果评估
A. 创新思维
B. 创新能力
C. 创新实践
D. 以上都不是
A. 上行沟通
B. 平行沟通
C. 下行沟通
D. 平等沟通
A. 累积知识
B. 应用所学知识解决问题
C. 提高个人地位
D. 获得奖励
