解析：
当然可以，让我们一起来探讨这个多选题。
首先，题目提到的是群体行为规范，这是指在某个群体内部，成员们共同遵守的行为准则。这些规范对于维护群体的秩序和效率至关重要。
选项A：绩效。在班组群体中，绩效是一个非常重要的行为规范。它涉及到成员们的工作表现、效率和质量。例如，如果团队成员都认同“追求卓越”的绩效标准，那么他们可能会更加努力地工作，以提高整个团队的整体表现。
选项B：外观。这个规范可能听起来有些意外，但在某些情况下，外观确实可以成为班组群体中的一个行为规范。比如，某些公司可能有着装规定，要求员工统一着装以体现团队的专业形象。这有助于增强团队的凝聚力和对外的一致性。
选项C：会交往。在班组群体中，良好的交往能力同样重要。这包括如何与同事沟通、协作以及处理冲突。一个会交往的团队通常能够更有效地解决问题，提高工作效率。
选项D：资源分配。资源分配是班组群体中另一个关键的行为规范。它涉及到如何公平、合理地分配团队资源，比如预算、时间、设备等。有效的资源分配可以确保每个成员都能得到他们所需的支持，从而提高团队的整体效能。
综合以上分析，我们可以看到，这四个选项都是班组群体中可能存在的可行行为规范。因此，正确答案是ABCD。
为了帮助你更好地理解这个知识点，让我用一个生动的例子来说明。想象一下，你加入了一个篮球队。在这个团队中，大家共同遵守以下规范：
- 绩效：每个人都努力训练，争取在比赛中发挥最佳水平。
- 外观：球队有统一的队服，要求所有队员在比赛和训练时穿着。
- 会交往：团队成员之间相互尊重，积极沟通，共同解决问题。
- 资源分配：教练根据每个队员的能力和需求，合理分配训练时间和比赛机会。
在这样的规范指导下，篮球队的表现通常会非常出色，因为每个成员都清楚自己的角色和责任，并且为了共同的目标而努力。

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目标管理强调以人为中心的主动式管理，强调“自我控制”“自我评估”，相对于过程监督控制，更加重视工作成果。()

解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。
目标管理（Management by Objectives, MBO）确实是一种以人为中心的主动式管理方法。这种方法的核心在于让员工参与到设定和实现工作目标的过程中。以下是对这个判断题的详细解析：
1. **以人为中心的主动式管理**：目标管理鼓励员工主动设定自己的工作目标，并参与到实现这些目标的过程中。这种管理方式不同于传统的命令式管理，它更注重员工的自主性和责任感。
2. **自我控制**：在目标管理中，员工被期望能够自我控制，这意味着他们需要自我驱动，自我监督，以确保他们朝着既定的目标前进。
3. **自我评估**：目标管理的一个关键特征是定期进行自我评估。员工需要评估自己的工作进度和成果，这有助于他们了解自己的强项和需要改进的地方。
4. **重视工作成果**：相对于过程监督控制，目标管理更加关注最终的工作成果。这意味着管理者的重点在于结果，而不是具体的工作步骤。
通过一个生动的例子来理解这个概念，想象一下一个班级的学生。在传统的管理方式下，老师可能会详细规定学生每天应该做什么，如何做，以及何时完成。而在目标管理的方式下，老师会和学生一起设定学习目标，比如“在学期结束时，每个学生都要能够独立完成一篇关于历史主题的论文”。学生需要自我控制，确保他们按照计划学习，并在学期结束时提交论文。老师则会更关注论文的质量，而不是学生每天的学习过程。
因此，这个判断题的答案是A：正确。目标管理确实强调以人为中心的主动式管理，强调“自我控制”和“自我评估”，并且相对于过程监督控制，它更加重视工作成果。

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团队中,实干者不会根据个人兴趣而是根据组织需要来完成工作的。()

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下列工作情境中 ,班组长需要采取命令型的领导方式的是 ( )。

A. 员工工作能力强,工作意愿高

B. 员工工作能力强,工作意愿低

C. 员工工作能力差,工作意愿高

D. 员工工作能力差,工作意愿低

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肢体语言在沟通中发挥重要的作用。

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在接班管理制度中，接班人员必须提前(）到岗。