A、 非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好，说明班长很民主
B、 正式沟通渠道中信息传递存在问题，作为班长，要认真考虑正式沟通渠道调整问题
C、 班组中有人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息，作为班长，要严厉整肃班组纪律
D、 班组成员充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
答案：B
A、 非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好，说明班长很民主
B、 正式沟通渠道中信息传递存在问题，作为班长，要认真考虑正式沟通渠道调整问题
C、 班组中有人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息，作为班长，要严厉整肃班组纪律
D、 班组成员充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
答案：B
A. 有利于实现班组的共同目标
B. 有利于协调好班组成员的关系
C. 有利于执行文化的建立
D. 是形成班组共同价值观的基础
A. 进行培训需求分析
B. 制度培训计划
C. 设计培训课程
D. 实施培训
E. E.培训效果评估
A. 提高班组安全管理、应急管理信息的准确性和及时性，提升班组安全控制能力
B. 促使班组生产业务流程更加科学、合理，增强班组生产组织能力和快速反应能力
C. 班组信息化能够实现物质资源的最佳组合，但缺少对人员的组合安排
D. 提供信息交流平台，开展模块化教学，交流班组管理的先进经验和成果，提高员工的技能素质和创新能力448.立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的
A. A.奥斯本检核表法
B. B.和田十二法
C. C.5W1H法
D. D.检核表法
解析：
好的，让我们一起来深入探讨这道多选题。首先，我们要了解题干中提到的“创新技法”，这些技法是帮助我们产生新想法、解决问题和进行创新的方法。
题目中提到的四个选项分别是：
A. 奥斯本检核表法：这是一种通过提问的方式来激发创新的方法。奥斯本提出了75个问题，比如“能否取消它？能否倒过来用？能否改变尺寸？”，
A. 中国
B. 美国
C. 日本
D. 英国
A. A.颜色
B. B.纹理
C. C.形状
D. D.结构
