A、 班组中的非正式组织既可能对班组目标起到积极作用，也可能产生消极影响
B、 班组中的非正式组织可以为班组员工提供班组组织中很难得到的心理需要满足
C、 班组中的非正式组织对班组目标的实现有不利的影响，应该取缔
D、 班组中的非正式组织有时会造成班组创新的惰性
答案：C
A、 班组中的非正式组织既可能对班组目标起到积极作用，也可能产生消极影响
B、 班组中的非正式组织可以为班组员工提供班组组织中很难得到的心理需要满足
C、 班组中的非正式组织对班组目标的实现有不利的影响，应该取缔
D、 班组中的非正式组织有时会造成班组创新的惰性
答案：C
解析：举个例子，如果你的朋友告诉你他今天感觉很沮丧，你可以通过提问和总结来确保自己理解正确。比如你可以问他发生了什么事情让他感到沮丧，然后总结他的感受是因为工作上的压力。这样可以更好地理解对方的感受，而不仅仅是简单地重复他的原话。这样的沟通方式更有效，也更能增进彼此之间的理解和信任。
A. 低指令低支持
B. 高指令高支持
C. 低指令高支持
D. 高指令低支持
A. 口头汇报
B. 书面汇报
C. 多媒体汇报
D. 专题片汇报
解析：
非常好，让我们一起来探讨这个知识点。首先，这个判断题的答案是A，即正确。
在工作的效率管理中，确实存在三种时间：作业时间、多余时间和无效时间。这里我们可以通过一些生动的例子来理解这些概念：
1. **作业时间**：这是指我们实际用于完成工作任务的时间。比如，一个作家写作的时间，或者一个工程师设计产品的时间，都属于作业时间。
2. **多余时间**：这通常是由于计划不当或者外部干扰导致的，它并不是直接用于工作的。比如，一个会议因为组织者准备不充分而拖沓，导致与会者浪费了时间，这些时间就属于多余时间。
3. **无效时间**：这是指那些既没有用于工作，也没有用于休息和恢复精力，而是完全浪费的时间。比如，在办公室里闲聊，或者在工作时分心做与工作无关的事情，这些时间就属于无效时间。
A. 民主性
B. 从众性
C. 独立性
D. 盲目性
