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关于技术型人才和管理型人才的关注点，表述正确的是(

A、技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管“物”

B、技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”

C、技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学

D、技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”

答案：B

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知识图谱以结构化的形式，描述客观世界中存在的概念、实体和实体间的关系。()

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班组成员陷入低潮时,不要对其进行批评、处罚等负面激励,要多肯定员工的优点和曾经取得的成绩,以此来提升他们的自信。()

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创新思维是一种多元性思维，其种类繁多、构造复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理体现。具体来讲，创新思维过程中的心理有()和求变心理等多种体现。

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滥用职权罪在主观方面表现为()。

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从学科建设角度来看，“信息管理”这个名称在中国内地首先被采用的学科是(

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肢体语言在沟通中发挥重要的作用。

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班组长有权对班组员工进行物质或精神方面的奖励，目的是激励取得成绩的员工争取做得更好，班组长的这种权力就是奖励权，这种做法被称为正激励，有人将其形容为“哄着朝前走”。()

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组安全文化制度建设包括()

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制度创新的方向是不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权利和利益得到充分体现，使组织的各种成员的作用得到充分发挥。()

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在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于()思维障碍。

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关于技术型人才和管理型人才的关注点，表述正确的是(

A、技术型人才重视管“人”，管理型人才重视管“物”

B、技术型人才重视“过程”，管理型人才重视“结果”

C、技术型人才重视人文科学，管理型人才重视自然科学

D、技术型人才重视知识技能的“广度”，管理型人才重视知识技能的“深度”

答案：B

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知识图谱以结构化的形式，描述客观世界中存在的概念、实体和实体间的关系。()

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班组成员陷入低潮时,不要对其进行批评、处罚等负面激励,要多肯定员工的优点和曾经取得的成绩,以此来提升他们的自信。()

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创新思维是一种多元性思维，其种类繁多、构造复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理体现。具体来讲，创新思维过程中的心理有()和求变心理等多种体现。

A. A.好奇心理

B. B.求知心理

C. C.求新心理

D. D.怀疑心理

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滥用职权罪在主观方面表现为()。

A. 过失

B. 无意

C. 故意

D. 随意

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从学科建设角度来看，“信息管理”这个名称在中国内地首先被采用的学科是(

A. 图书馆学、情报学

B. 管理学

C. 计算机科学

D. 档案学

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肢体语言在沟通中发挥重要的作用。

点击查看答案

班组长有权对班组员工进行物质或精神方面的奖励，目的是激励取得成绩的员工争取做得更好，班组长的这种权力就是奖励权，这种做法被称为正激励，有人将其形容为“哄着朝前走”。()

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组安全文化制度建设包括()

A. 安全文化宣传制度

B. 安全文化教育制度

C. 岗位安全生产职责制度

D. 班组安全生产技术规程制度

E. E.岗位安全规范制度

F. F.班组安全性评价标准制度

点击查看答案

制度创新的方向是不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权利和利益得到充分体现，使组织的各种成员的作用得到充分发挥。()

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在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于()思维障碍。

A. 权威型

B. 习惯型

C. 直线型

D. 从众型

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