班组激励管理的五要素为:(1)及时。发现员工有了进步、取得了成绩要及时地给予肯定,及时的激励可以使其效果事半功倍。(2)具体。不仅可以使被激励的员工知道哪些地方做得好,也可以让其他员工分享经验和内容。(3)效果。将所取得成果的意义说明白,这样可以使员工对于集体有归属感,也满足了员工自尊的需要。(4)感受。班组长要实实在在地将所激励内容带给自己的感觉讲给当事人和其他人听,不要玩弄什么语言技巧,唯有真实方能打动人心。(5)再接再厉。当受到激励时,员工心情自然很愉快,可以趁热打铁,提出新的希望,鼓励当事人继续努力。
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下列选项中 ( )不利于班组长在学习型班组中发挥作用。
A. 塑造人格魅力
B. 扩大自身知识面
C. 探索团队学习方法
D. 采用固有的学习方法
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小黄所在的团队内经常发生冲突。为了改变这种状况，小黄提倡冲突发生时大家应采取（）的行为方式来解决。这种方法可以得到最好的解决结果和很高的团队承诺，但可能比较耗时。
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创新活动需要人的所有体力和智力都处在高度紧张状态。而人的所有体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要予以适度的()。
A. 环境刺激
B. 外部刺激
C. 内部刺激
D. 精神刺激
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计算机视觉(ComputerVision)是指利用摄像机和电脑代替人眼，使得计算机拥有类似于人类的那种对目标进行分割、分类、识别、跟踪、判别决策的功能。()
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民主是指在一定范围内,按照平等和少数服从多数的原则来共同管理组织事务的组织制度。
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智能检验装备的硬件部分主要包括微机子系统、数据采集子系统、通信子系统、控制子系统等。()
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班组管理工作的重点是作业控制、质量控制和（）
A. 成本控制
B. 时间控制
C. 员工行为控制
D. 安全控制
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网络协议是通信双方事先约定的通信的语义和语法规则的集合。()
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班组安全文化建设原则包括零事故原则、危险预知原则、全员参加原则。
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