在建立学习型组织共同愿景时，真正的逻辑顺宇应该是先开掘（）愿景，在此基础上塑造共同愿景。

A. 班组长在对员工批评之前，要对客观事实进行全方位的调查

B. 在批评之前，班组长要倾听组员对事件的解释

C. 即使员工认识到自己的错误，班组长也要继续批评，以加深其印象

D. 班组长在批评时，要保持理性

A. 增加产品的设计变更次数

B. 控制产品设计变更过程

C. 减少与供应商的交流

D. 限制产品信息的流通

A. 认知阶段

B. 认同阶段

C. 习化阶段

D. 创新阶段

A. 提高生产效率

B. 降低员工工资

C. 增加工作时间

D. 减少设备投入

A. 用制度惩罚他

B. 把他叫到无人的会议室进行批评教育

C. 不要问他为什么偷懒，而要问他为什么对工作提不起兴趣

D. 不予理睬，但将他的所作所为记在心上，考核时进行扣分处理

E. 经济制裁