“士为知己者死〞这一古训反映了有效的领导始于（）

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解析：举个例子来帮助理解：假设你有一组数字：2，4，6，8。这些数字就是数据，它们是未经加工的原始事实。但如果你将这些数字组合起来，计算出它们的平均值为5，那么5就是信息，是对这些数据的加工处理后得到的有用内容。所以数据和信息是不同的概念。

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解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，我们来看题干：“班组的组织建设主要指()。”这是一个关于班组组织建设的多选题。我们需要从四个选项中选出最符合题意的答案。
选项A：“班组长的选配”。这是组织建设的一个重要方面。班组长的选配关系到班组的领导力和管理效率，因此这是组织建设的一个关键点。
选项B：“班组核心的形成”。班组核心的形成是指建立一支有凝聚力和战斗力的团队，这对于班组的稳定和发展至关重要，所以这也是组织建设的一个主要内容。
选项C：“提高班组的生产效率”。虽然提高生产效率是班组工作的一个目标，但它更偏向于班组运营的结果，而不是组织建设的主要过程。因此，这个选项虽然与班组有关，但不是组织建设的主要指。
选项D：“科学合理的制度”。一个科学合理的制度能够规范班组的行为，提高工作效率，减少冲突，这是组织建设的基础。
根据以上分析，我们可以得出结论，选项A、B和D都是班组组织建设的主要内容，而选项C则更偏向于班组运营的结果。因此，正确答案是ABD。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以这样联想：想象一下一个班级，就像一个大家庭。班组长的选配就像是选择一个家庭的长者，负责带领大家；班组核心的形成就像是建立家庭的支柱，让大家团结一致；科学合理的制度就像是家庭的规则，让大家有序生活。而提高生产效率，就像是家庭的目标，希望生活得更好。

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