A、 自管自控
B、 质量控制
C、 现场管理
D、 安全管理
答案:A
解析:
当然可以,让我们一起来深入探讨这个题目。
首先,题目问的是加强班组建设,不断优化班组管理,提高班组哪种能力是企业管理的一项长期战略任务。这里有四个选项:自管自控、质量控制、现场管理、安全管理。
我们可以通过联想和例子来理解这些选项。
A: 自管自控。这个选项强调的是班组内部的自我管理和自我控制能力。想象一下,一个班组如果能够自我管理,成员之间能够相互监督、自我激励,那么这个班组的工作效率和团队凝聚力都会大大提升。比如,一个生产线上,如果每个工人都能自觉遵守操作规程,不浪费材料,那么整个生产过程就会更加高效。
B: 质量控制。这个选项关注的是班组生产的产品或服务质量。质量控制是企业管理中的重要一环,但它是班组能力的一个方面,而不是班组整体能力的提升。
C: 现场管理。这个选项指的是班组在生产现场的管理能力。现场管理确实重要,但它更多地关注的是生产环境的维护和优化,而不是班组整体能力的提升。
D: 安全管理。安全管理是确保生产过程中人员安全和设备安全的重要环节,但它同样只是班组能力的一个方面。
结合题干中的“加强班组建设,不断优化班组管理”,我们可以看出,这里强调的是班组作为一个整体的能力提升。在这个背景下,自管自控(A选项)更符合题意,因为它涉及到班组成员的自主性和自我管理能力,这是班组长期稳定发展的基础。
A、 自管自控
B、 质量控制
C、 现场管理
D、 安全管理
答案:A
解析:
当然可以,让我们一起来深入探讨这个题目。
首先,题目问的是加强班组建设,不断优化班组管理,提高班组哪种能力是企业管理的一项长期战略任务。这里有四个选项:自管自控、质量控制、现场管理、安全管理。
我们可以通过联想和例子来理解这些选项。
A: 自管自控。这个选项强调的是班组内部的自我管理和自我控制能力。想象一下,一个班组如果能够自我管理,成员之间能够相互监督、自我激励,那么这个班组的工作效率和团队凝聚力都会大大提升。比如,一个生产线上,如果每个工人都能自觉遵守操作规程,不浪费材料,那么整个生产过程就会更加高效。
B: 质量控制。这个选项关注的是班组生产的产品或服务质量。质量控制是企业管理中的重要一环,但它是班组能力的一个方面,而不是班组整体能力的提升。
C: 现场管理。这个选项指的是班组在生产现场的管理能力。现场管理确实重要,但它更多地关注的是生产环境的维护和优化,而不是班组整体能力的提升。
D: 安全管理。安全管理是确保生产过程中人员安全和设备安全的重要环节,但它同样只是班组能力的一个方面。
结合题干中的“加强班组建设,不断优化班组管理”,我们可以看出,这里强调的是班组作为一个整体的能力提升。在这个背景下,自管自控(A选项)更符合题意,因为它涉及到班组成员的自主性和自我管理能力,这是班组长期稳定发展的基础。
A. A.信息可以加工
B. B.信息可以传送
C. C.信息可以共享
D. D.信息可以压缩
E. E.信息可以递增
解析:
这道题目的答案是A,即正确。
模糊性确实是指客观事物在形态及类属方面的不分明性。我们可以通过一个生动的例子来理解这个概念:想象一下,你面前有一盒不同颜色的糖果,从完全红色到完全蓝色之间,可能存在一系列过渡的颜色,比如粉红、橙红、紫红等。这些颜色之间没有明确的分界线,它们相互渗透和贯通,这就是模糊性的体现。
在现实生活中,模糊性无处不在。比如,在自然界中,生物的分类并不是绝对的,有些物种可能同时属于几个不同的类别。在人类社会中,道德和伦理的界限也不是那么清晰,不同的文化和社会可能有不同的看法。
A. 学习有目标
B. 坚持固有的思维模式
C. 学习有“挤劲”
D. 将学习作为一种习惯