A、 无论事情大小，都必须由班组长亲自拍板、研究与实施
B、 “自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手来得便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了
C、 在所有领导方式中，授权是最好的方式
D、 善于授权是领导者高明的 “分身木”，班组长要学会授权．以而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事
答案：D
A、 无论事情大小，都必须由班组长亲自拍板、研究与实施
B、 “自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手来得便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了
C、 在所有领导方式中，授权是最好的方式
D、 善于授权是领导者高明的 “分身木”，班组长要学会授权．以而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事
答案：D
A. 放松员工的紧张心理
B. 告诉员工学习的内容与目的
C. 确定员工对该作业的掌握程度
D. 使其处于日常的位置
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，让我们来分析每个选项：
A: 放松员工的紧张心理
在角色示范及指导的前期准备阶段，确实需要考虑员工的情绪状态。如果员工感到紧张，他们可能无法有效地学习和吸收指导内容。因此，采取措施来缓解紧张情绪是有益的。
B: 告诉员工学习的内容与目的
这个选项非常重要。在开始任何形式的指导之前，员工需要知道他们将学习什么，以及为什么要学习这些内容。这有助于他们理解指导的重要性，并激发他们的学习动力。
C: 确定员工对该作业的掌握程度
了解员工当前的知识水平和技能掌握程度，可以帮助班组长更有效地制定指导计划。这样，指导可以更针对性地进行，确保员工能够跟上进度。
D: 使其处于日常的位置
这个选项可能不是那么明显。然而，让员工处于他们日常工作的位置可能有助于他们在实际环境中应用所学知识。这可以是一种实用的学习方式，因为它将理论与实践相结合。
结合以上分析，答案ABC是合理的。班组长在前期准备阶段需要放松员工的紧张心理、告诉他们学习的内容与目的，以及确定他们对作业的掌握程度。这些步骤有助于确保指导过程的有效性和员工的参与度。
A. 数字化建模技术
B. 虚拟现实技术
C. 优化仿真技术
D. 数字化生产技术
A. A.环境影响
B. B.生命财产安全
C. C.资源效率
D. D.产能极大发挥
A. 班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力
B. 班组长要不断提高自己的领导力和影响力
C. 班组长要发挥各种非权力因素，如班组长的专长权、个人影响力等，在工作当中的作用
D. 班组长要加强铁腕管理，让员工害怕
解析：举个例子，就好像学习做菜一样。首先，老师会示范给学生看如何操作，然后讲解每一个步骤的原理和技巧，接着引导学生自己动手操作，进行训练，最后在学生独立操作时进行监督指导，确保学生能够熟练掌握做菜的技巧。
