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在班组创新过程中,团队协作的重要性体现在()。

A、 A.提高工作效率

B、 B.减少沟通成本

C、 C.促进知识共享

D、 D.增强团队凝聚力

答案:ABCD

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不符合班组民主管理的公开原则的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884b-d64a-c090-5840d43e6400.html
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产品研发的数字化转型,远景就是要形成设计、构建、运行、反馈的闭环,其可以划分为三个层面的变革,分别为总体设计层、开发运营层和项目管理层。()
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班组激励管理的五要素为:(1)及时。发现员工有了进步、取得了成绩要及时地给予肯定,及时的激励可以使其效果事半功倍。(2)具体。不仅可以使被激励的员工知道哪些地方做得好,也可以让其他员工分享经验和内容。(3)效果。将所取得成果的意义说明白,这样可以使员工对于集体有归属感,也满足了员工自尊的需要。(4)感受。班组长要实实在在地将所激励内容带给自己的感觉讲给当事人和其他人听,不要玩弄什么语言技巧,唯有真实方能打动人心。(5)再接再厉。当受到激励时,员工心情自然很愉快,可以趁热打铁,提出新的希望,鼓励当事人继续努力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-1868-c090-5840d43e6400.html
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进行沟通时,可以采取一系列沟通措施,采取合适的表达技巧,选择恰当的沟通策略或方式。这体现了有效沟通的( )原则。
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头脑风暴法是采用会议的形式,引导参加会议的每个人围绕某中心议题,广开言路、激发灵感,在自己的头脑中掀起思想风暴的一种集体创造的方法。()
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下列()属于沟通过程中的障碍。
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班组内部消除管理层级,建立一种人人管理、人人平等的组织形态,强调基于岗位职责的全员参与和全员管理,其核心是实现班组内部的人本管理,通过强化班组内部的协作和沟通,激发每一个人的活力和创造力,从而形成卓越的班组运营之道。()
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信息系统的逻辑结构由()构成
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班组外部沟通的终极目标是()。
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“企业依存于客户,因此应当理解客户当前和将来的需求,充分满足客户的需求,并极力设法超越客户的期望。”这句话反映了ISO质量管理原则中的()。
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在班组创新过程中,团队协作的重要性体现在()。

A、 A.提高工作效率

B、 B.减少沟通成本

C、 C.促进知识共享

D、 D.增强团队凝聚力

答案:ABCD

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相关题目
不符合班组民主管理的公开原则的是()。

A. 定期公布班组财务状况

B. 公开选举班组长

C. 对员工的奖惩情況保密

D. 公开班组工作计划和完成情况

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884b-d64a-c090-5840d43e6400.html
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产品研发的数字化转型,远景就是要形成设计、构建、运行、反馈的闭环,其可以划分为三个层面的变革,分别为总体设计层、开发运营层和项目管理层。()

解析:
首先,让我们来分析这个判断题。题干提到产品研发的数字化转型,远景是要形成一个闭环,这个闭环包括设计、构建、运行、反馈四个环节。然后,题干将这个闭环划分为三个层面:总体设计层、开发运营层和项目管理层。
从理论上讲,产品研发的数字化转型确实旨在通过数字化手段实现研发过程的优化和效率提升。这个闭环的概念是合理的,因为它强调了研发过程中各个阶段之间的连续性和相互依赖性。
然而,题干中的说法将这个闭环划分为三个层面,这实际上是不准确的。通常,产品研发的数字化转型会涉及更多的层面和环节。例如,除了总体设计层、开发运营层和项目管理层,还可能包括数据管理、风险管理、供应链管理等多个层面。
因此,根据这个分析,题干中的说法过于简化,没有全面反映产品研发数字化转型的复杂性。所以,答案是B:错误。
为了帮助你更好地理解这个知识点,我们可以通过一个生动的例子来说明。想象一下,一个汽车制造商想要通过数字化转型来提升其新车型研发的效率。这个过程不仅仅是在设计阶段使用数字化工具来绘制汽车图纸,或者是在开发运营层使用数字化工具来管理生产线。它还涉及到如何利用数据分析来预测市场趋势,如何通过数字化供应链管理来优化零部件采购,以及如何通过客户反馈来不断改进产品。
这样的例子可以帮助我们理解,产品研发的数字化转型是一个多维度的过程,它需要综合考虑多个层面和环节,而不仅仅是题干中提到的三个层面。

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班组激励管理的五要素为:(1)及时。发现员工有了进步、取得了成绩要及时地给予肯定,及时的激励可以使其效果事半功倍。(2)具体。不仅可以使被激励的员工知道哪些地方做得好,也可以让其他员工分享经验和内容。(3)效果。将所取得成果的意义说明白,这样可以使员工对于集体有归属感,也满足了员工自尊的需要。(4)感受。班组长要实实在在地将所激励内容带给自己的感觉讲给当事人和其他人听,不要玩弄什么语言技巧,唯有真实方能打动人心。(5)再接再厉。当受到激励时,员工心情自然很愉快,可以趁热打铁,提出新的希望,鼓励当事人继续努力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-1868-c090-5840d43e6400.html
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进行沟通时,可以采取一系列沟通措施,采取合适的表达技巧,选择恰当的沟通策略或方式。这体现了有效沟通的( )原则。

A. 准确性

B. 完整性

C. 及时性

D. 策略性

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头脑风暴法是采用会议的形式,引导参加会议的每个人围绕某中心议题,广开言路、激发灵感,在自己的头脑中掀起思想风暴的一种集体创造的方法。()
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下列()属于沟通过程中的障碍。

A. 信息发送者的障碍

B. 表达不清楚

C. 选择失误

D. 发送者形象不佳

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先,让我们来探讨沟通过程中的障碍。沟通是信息交换的过程,但在这个过程中可能会遇到各种障碍,这些障碍可能会影响信息的有效传递和理解。让我们逐一分析每个选项:
A: 信息发送者的障碍
- 这指的是发送信息的人可能存在的障碍,比如情绪状态、知识水平、语言能力等。例如,如果发送者情绪激动,可能会在表达时带有情绪色彩,影响接收者的理解。
B: 表达不清楚
- 这是指信息发送者在表达信息时不够清晰或准确。比如,使用模糊的语言或者不恰当的比喻,这会导致接收者误解信息。
C: 选择失误
- 这涉及到发送者在选择信息内容或沟通方式时可能出现的错误。例如,选择了一个不适合接收者的沟通渠道,或者没有选择最合适的信息来传达。
D: 发送者形象不佳
- 这是指发送者在接收者心中的形象可能对沟通产生负面影响。比如,如果接收者对发送者有负面印象,可能会怀疑信息的真实性或意图。
现在,让我们通过一些生动的例子来加深理解:
- 想象一下,一个学生(信息发送者)在向老师(接收者)解释一个复杂的科学概念。如果学生因为紧张而说话结巴,这就是信息发送者的障碍(A)。
- 如果学生用复杂的术语来解释,但没有清楚地解释这些术语,这就是表达不清楚(B)。
- 如果学生选择了一个不适合解释复杂概念的方式,比如用故事来比喻,这就是选择失误(C)。
- 如果老师之前对学生的某些行为有负面看法,这可能会影响老师对学生的解释的接受程度,这就是发送者形象不佳(D)。
所以,根据以上分析,ABCD都是沟通过程中可能遇到的障碍。这些障碍可能会影响沟通的效果,因此在沟通过程中识别和克服这些障碍是非常重要的。

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班组内部消除管理层级,建立一种人人管理、人人平等的组织形态,强调基于岗位职责的全员参与和全员管理,其核心是实现班组内部的人本管理,通过强化班组内部的协作和沟通,激发每一个人的活力和创造力,从而形成卓越的班组运营之道。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8858-9ba3-c090-5840d43e6400.html
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信息系统的逻辑结构由()构成

A. A.信息源

B. B.信息处理器

C. C.信息用户

D. D.信息管理者

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班组外部沟通的终极目标是()。

A. 认识外部的沟通

B. 掌握跨团队沟通技巧

C. 解决跨团队冲突,促成合作共赢

D. 了解沟通的重要性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-77bc-c090-5840d43e6400.html
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“企业依存于客户,因此应当理解客户当前和将来的需求,充分满足客户的需求,并极力设法超越客户的期望。”这句话反映了ISO质量管理原则中的()。

A. 领导作用

B. 以客户为中心

C. 持续改进

D. 全面参与

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8849-2202-c090-5840d43e6400.html
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