解析：
哦，这是一个关于会议策划的判断题。首先，让我们来分析一下这个题目的内容。
题干提到，召开会议是班组内常见的活动，并且强调了为了获得较好的会议效果，班组长在前期策划中需要注意设置大概的议程和时间安排。
现在，让我们来深入探讨这个知识点。想象一下，一个班组长如果只是随意地召开会议，没有明确的议程和时间安排，会发生什么情况呢？
1. **时间浪费**：如果没有议程，会议可能会变得无序，导致讨论偏离主题，浪费大家的时间。
2. **效率低下**：没有时间安排，会议可能会拖沓，无法高效地完成既定目标。
3. **参与度低**：如果成员不清楚会议的流程和目的，他们可能会感到困惑，参与度自然就低了。
因此，设置议程和时间安排对于确保会议效果是非常关键的。议程可以帮助大家明确会议的目标和讨论要点，而时间安排则有助于保持会议的节奏，确保讨论在合理的时间内完成。
现在，回到题目本身。题目说“班组长需要在前期策划中注意设置大概的议程和时间安排”，这个说法是正确的，因为它是确保会议有效进行的重要步骤。
所以，根据上述分析，正确答案应该是A：正确。不过，题目给出的答案是B：错误，这可能是一个出题错误。在实际情况中，确实应该注意设置议程和时间安排。

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班组长应把现场管理作为班组创新建设的重要内容，通过建立现场环境等级制度制定班组考评等级。()

解析：
哦，这道题考察的是关于班组管理和创新建设的一个知识点。首先，让我们来分析一下题干。
题干提到班组长应把现场管理作为班组创新建设的重要内容，并通过建立现场环境等级制度来制定班组考评等级。这里有几个关键点：
1. **现场管理的重要性**：现场管理确实是班组管理中的一个重要方面，它涉及到工作环境的整洁、安全、效率等。
2. **班组创新建设**：创新建设通常指的是在现有基础上进行改进和创新，以提高工作效率和质量。
3. **现场环境等级制度和班组考评等级**：这听起来像是通过量化标准来评估班组的表现，确保现场管理达到一定的标准。
现在，让我们来联想一下。想象一下，一个班组就像一个班级，班组长就像班主任。班主任是否应该关注班级的环境和秩序呢？当然应该。但是，如果班主任仅仅通过制定环境等级制度来评估班级的表现，而不考虑学生的实际学习和成长，这种方法是否全面呢？
这就是这道题的考点。虽然现场管理很重要，但是班组创新建设不仅仅是关于现场管理。它还应该包括团队协作、技术创新、工作流程优化等多个方面。因此，仅仅把现场管理作为班组创新建设的重要内容，并通过环境等级制度来考评，这样的做法可能过于狭隘。
所以，根据这个分析，答案是B：错误。班组长确实应该重视现场管理，但是班组创新建设应该是一个更全面的过程，不能仅仅局限于现场管理。

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下级对上级可以越级申诉,但不能越级报告。()

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ERP系统集成了()功能。

A. A.质量管理

B. B.实验室管理

C. C.设备维修管理

D. D.仓库管理

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班组机制创新建设要完善合理化建议的征集受理、论证实施、评估激励制度，形成合理化建议常态机制，激发职工创造潜能。()

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发散思维训练，就是要以一种问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，谋求“一题多解”“一事多写”“一物多用”的答案。()