A、 核心能力
B、 必要能力
C、 增效能力
D、 盈利能力
答案：ABC
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。
首先，我们来分析一下班组长的管理能力内在架构的四个选项：
A: 核心能力 - 这是班组长的基本技能，是完成日常工作所必需的。比如，沟通能力、组织能力、问题解决能力等。这些能力是班组长安排在任何管理任务中的基础。
B: 必要能力 - 这些能力是班组长安排在特定情境下所必须具备的。例如，了解团队动态、协调资源、处理突发事件等。这些能力确保班组长能够有效地应对各种挑战。
C: 增效能力 - 这类能力可以帮助班组长提升工作效率，比如时间管理、决策制定、激励团队等。这些能力使得班组长不仅能够完成基本任务，还能优化工作流程，提高团队的整体表现。
D: 盈利能力 - 这个选项与管理能力的关系较为间接。盈利能力通常指的是企业层面的能力，如市场分析、成本控制等。虽然班组长可能需要了解一些盈利相关的知识，但这并不是其管理能力内在架构的一部分。
根据题目的答案ABC，我们可以这样联想和举例：
- 核心能力就像是班组长的“肌肉”，是他们能够站立和行走的基础。
- 必要能力就像是他们的“鞋子”，帮助他们适应不同的地形和挑战。
- 增效能力就像是他们的“跑鞋”，让他们跑得更快，更有效率。
A、 核心能力
B、 必要能力
C、 增效能力
D、 盈利能力
答案：ABC
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。
首先，我们来分析一下班组长的管理能力内在架构的四个选项：
A: 核心能力 - 这是班组长的基本技能，是完成日常工作所必需的。比如，沟通能力、组织能力、问题解决能力等。这些能力是班组长安排在任何管理任务中的基础。
B: 必要能力 - 这些能力是班组长安排在特定情境下所必须具备的。例如，了解团队动态、协调资源、处理突发事件等。这些能力确保班组长能够有效地应对各种挑战。
C: 增效能力 - 这类能力可以帮助班组长提升工作效率，比如时间管理、决策制定、激励团队等。这些能力使得班组长不仅能够完成基本任务，还能优化工作流程，提高团队的整体表现。
D: 盈利能力 - 这个选项与管理能力的关系较为间接。盈利能力通常指的是企业层面的能力，如市场分析、成本控制等。虽然班组长可能需要了解一些盈利相关的知识，但这并不是其管理能力内在架构的一部分。
根据题目的答案ABC，我们可以这样联想和举例：
- 核心能力就像是班组长的“肌肉”，是他们能够站立和行走的基础。
- 必要能力就像是他们的“鞋子”，帮助他们适应不同的地形和挑战。
- 增效能力就像是他们的“跑鞋”，让他们跑得更快，更有效率。
A. 核心能力
B. 必要能力
C. 增效能力
D. 盈利能力
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。
首先，我们来分析一下班组长的管理能力内在架构的四个选项：
A: 核心能力 - 这是班组长的基本技能，是完成日常工作所必需的。比如，沟通能力、组织能力、问题解决能力等。这些能力是班组长安排在任何管理任务中的基础。
B: 必要能力 - 这些能力是班组长安排在特定情境下所必须具备的。例如，了解团队动态、协调资源、处理突发事件等。这些能力确保班组长能够有效地应对各种挑战。
C: 增效能力 - 这类能力可以帮助班组长提升工作效率，比如时间管理、决策制定、激励团队等。这些能力使得班组长不仅能够完成基本任务，还能优化工作流程，提高团队的整体表现。
D: 盈利能力 - 这个选项与管理能力的关系较为间接。盈利能力通常指的是企业层面的能力，如市场分析、成本控制等。虽然班组长可能需要了解一些盈利相关的知识，但这并不是其管理能力内在架构的一部分。
根据题目的答案ABC，我们可以这样联想和举例：
- 核心能力就像是班组长的“肌肉”，是他们能够站立和行走的基础。
- 必要能力就像是他们的“鞋子”，帮助他们适应不同的地形和挑战。
- 增效能力就像是他们的“跑鞋”，让他们跑得更快，更有效率。
A. 目标关注与角色定位
B. 没有利益冲突与角色定位
C. 角色定位与地位平等
D. 地位平等与目标关注
A. A.否认性
B. B.试控性
C. C.不拟定性
D. D.适用范围
A. 某市在中考开考前,播放一些励志的歌曲
B. 小军参加运动会对自己说:“加油!我最棒 !”
C. 小陈因某事感到非常苦闷时,就练练书法
D. 徐悲鸿对于日寇的入侵非常愤慨,创作出 《奔马图》
A. 同理心倾听
B. 批判性倾听
C. 内容倾听
D. 同情心倾听
A. 群体内聚力
B. “搭便车效应”
C. 群体思维
D. 地位
