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组织层面造成沟通障碍的原因有()。

A、 部门间职权划分不明确

B、 部门目标差异

C、 双方信息不对称

D、 沟通气氛不和谐

答案:ABCD

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智能制造不是固定的,不是一劳永逸的,而是像数据一样不断变化()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884f-d85f-c090-5840d43e6400.html
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在梯子上工作时,梯与地面的斜角度为75度左右。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-6dbf-c090-5840d43e6400.html
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“班组职工都有参加生产劳动和技术培训的权利,对班组生产和技术上的问题有发言权和建议权”属于()。
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班组民主管理的最终目标是通过保障员工的主人翁地位,调动员工的积极性,促进班组建设与发展。()
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制度在团队建设中的作用不包括()
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员工不具备敬业精神,是因为在企业中存在着()的文化。
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精神激励的方法多种多样,如荣誉激励、尊重激励、信任激励、参与激励、授权激励等。()
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在奖赏和激励手段上,班组长首先要考虑物质奖励的方式。()
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下列关于班组长提高自己的管理技能的说法,不正确的是()。
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塑造出的团队精神会成为班组的理念、愿景与使命,随之而来会产生创造性张力,引领着员工行为。
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组织层面造成沟通障碍的原因有()。

A、 部门间职权划分不明确

B、 部门目标差异

C、 双方信息不对称

D、 沟通气氛不和谐

答案:ABCD

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智能制造不是固定的,不是一劳永逸的,而是像数据一样不断变化()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884f-d85f-c090-5840d43e6400.html
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在梯子上工作时,梯与地面的斜角度为75度左右。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8856-6dbf-c090-5840d43e6400.html
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“班组职工都有参加生产劳动和技术培训的权利,对班组生产和技术上的问题有发言权和建议权”属于()。

A. 政治上实行民主

B. 经济上实行民主

C. 生产技术上实行民主

D. 生活上实现民主

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班组民主管理的最终目标是通过保障员工的主人翁地位,调动员工的积极性,促进班组建设与发展。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8858-6193-c090-5840d43e6400.html
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制度在团队建设中的作用不包括()

A. 充分发挥个人影响力

B. 制度必须务实

C. 减少人情,增加执行

D. 约束人的行为

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这道题。首先,让我们来分析每个选项:
A: 充分发挥个人影响力 - 这个选项提到的是个人在团队中的作用,而不是制度本身的作用。制度通常是指一套规则或程序,它旨在规范和指导团队的行为,而不是强调个人影响力。
B: 制度必须务实 - 这个选项强调了制度的一个关键特点,即它应该是实际可行的。这是制度在团队建设中的一个重要作用,因为不切实际的制度很难被团队成员接受和执行。
C: 减少人情,增加执行 - 这个选项说明了制度可以减少基于个人关系的影响,从而提高团队的执行效率。这是制度在团队建设中的一个重要功能,因为它有助于确保决策和行动的公正性和一致性。
D: 约束人的行为 - 这个选项直接指出了制度的一个基本作用,即通过规则和标准来限制和引导团队成员的行为,以确保团队目标的实现。
根据题干,我们需要找出不属于制度在团队建设中的作用的选项。显然,选项A与制度的作用无关,因为它关注的是个人影响力,而不是制度本身。因此,答案是A。
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下,一个班级的学生正在准备一场考试。如果班级有一套明确的规则(制度),比如准时上课、按时完成作业等,这些规则就会帮助减少人情关系的影响,确保每个学生都按照同样的标准来准备考试。这样,制度就起到了约束行为、减少人情、增加执行的作用,但并不是用来发挥个人影响力的。

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员工不具备敬业精神,是因为在企业中存在着()的文化。

A. 为自己工作

B. 为老板打工

C. 为企业和团队做事

D. 为信仰而战

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精神激励的方法多种多样,如荣誉激励、尊重激励、信任激励、参与激励、授权激励等。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8855-199f-c090-5840d43e6400.html
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在奖赏和激励手段上,班组长首先要考虑物质奖励的方式。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8855-50f7-c090-5840d43e6400.html
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下列关于班组长提高自己的管理技能的说法,不正确的是()。

A. 班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力

B. 班组长要不断提高自己的领导力和影响力

C. 班组长要发挥各种非权力因素,如班组长的专长权、个人影响力等,在工作当中的作用

D. 班组长要加强铁腕管理,让员工害怕

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塑造出的团队精神会成为班组的理念、愿景与使命,随之而来会产生创造性张力,引领着员工行为。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8857-d7ca-c090-5840d43e6400.html
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