解析：
好的，让我们一起来深入探讨这个题目。
首先，题目中提到的“思维定式”是一个心理学概念，指的是人们在面对问题时，由于过去的经验和习惯，形成的固定思维方式和行为模式。这种定式一旦形成，就会在不经意间影响我们的思考、态度和行为。
现在，让我们逐一分析每个选项：
A. 思维过程：思维定式确实会直接影响我们的思维过程。比如，如果你习惯了某种解题方法，那么在遇到类似问题时，你可能会不自觉地采用这种方法，即使有更优的解决方案。
B. 心理态度：思维定式也会影响我们的心理态度。例如，如果你总是认为自己在某个领域不擅长，那么这种定式可能会让你在面对挑战时感到焦虑和不安。
C. 实践行为：定式还会影响我们的实践行为。比如，如果你习惯于在某个时间做某件事情，那么即使环境变化，你也可能依然按照旧有的习惯行事。
D. 创新意志：这个选项可能有些复杂。思维定式通常与惯性相关，它可能会限制我们的创新思维。然而，这并不意味着思维定式完全阻碍创新意志。有时候，人们可以通过挑战和改变定式来激发创新。
根据以上分析，答案ABC是正确的。思维定式确实可以支配我们的思维过程、心理态度和实践行为，但它并不一定完全支配我们的创新意志。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个孩子从小就被告知数学很难，因此他对数学产生了思维定式。这种定式可能会影响他对待数学的态度（心理态度），他在解决数学问题时可能会感到焦虑（思维过程），甚至可能影响他在日常生活中处理数字的能力（实践行为）。然而，这个孩子仍然有可能通过努力和正确的引导，克服这种定式，展现出他的创新意志。

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健康的心理状态是 ( )。

A. 我是全能的

B. 在某些事情上我是有能力的

C. 我一无是处

D. 以上都不是

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()是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。

A. 深度学习

B. 机器学习

C. 人机交互

D. 智能芯片

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关于数控机床的说法中，错误的是()。

A. 它可以运行24小时不间断生产

B. 它的操作需要高级别的编程知识

C. 它使得产品质量更加一致

D. 它主要依赖手工操作来控制机床

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班组民主建设要尊重班组长的管理地位,发挥班组自主权,引导和支持员工进行民主管理、自主管理。()

解析：
好的，让我们一起来分析这道判断题。
题目是关于班组民主建设的，它说：“班组民主建设要尊重班组长的管理地位，发挥班组自主权，引导和支持员工进行民主管理、自主管理。” 我们需要判断这个说法是正确还是错误。
首先，班组民主建设确实需要尊重班组长的管理地位，因为班组长是负责日常管理和协调工作的重要角色。这部分内容是正确的。
然而，题目中的关键在于“发挥班组自主权，引导和支持员工进行民主管理、自主管理”。这里存在一个逻辑上的矛盾。如果班组长的管理地位被尊重，那么班组长的管理权威可能会限制员工的自主权。班组民主建设的目标之一是确保员工能够参与到决策过程中，拥有一定的自主权和管理权。如果过分强调班组长的管理地位，可能会抑制员工的民主参与和自主管理。
因此，题目的说法并不完全正确。班组民主建设应该是在尊重班组长管理地位的同时，也确保员工的自主权和民主管理得到发挥。所以，答案是B：错误。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一个班级，班主任（班组长）负责制定规则和纪律，但学生们（员工）也有权参与一些决策，比如选择班级活动或提出改进建议。这样的班级氛围既尊重了班主任的权威，又保证了学生的参与和自主性，这就是班组民主建设的理想状态。

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下列关于班组长对待员工的说法，不正确的是()。

A. 班组长要能“容人”，对各种性格的人都要能包容

B. 班组长要能容人之长，要敢于使用能力超过自己的人

C. 班组长对班组员工的优缺点都要洞若观火，事情无论大小都要搞个一清二楚

D. 优秀班组长善于把那些能力超过自己的人安排到恰当的岗位上

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对既定成规或上司的指示机械地执行，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。这属于()思维障碍。

A. 权威型

B. 习惯型

C. 循规蹈矩型

D. 从众型

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关于情绪的ABC理论中ABC是指（）。

A. 刺激事件

B. 大脑认知

C. 情绪反应

D. 行为结果

解析：
首先，让我们来认识一下ABC理论。这个理论是由心理学家艾伯特·艾利斯（Albert Ellis）提出的，它用来解释情绪和行为之间的关系。在这个理论中，ABC分别代表了三个不同的概念：
A：刺激事件（Activating Event）
这是指那些可能引起我们情绪反应的外部事件。比如，你可能会因为工作上的压力（刺激事件）而感到焦虑。
B：大脑认知（Belief）
这是指我们对刺激事件的解释和评价。在ABC理论中，我们的情绪反应并不是直接由刺激事件引起的，而是由我们对这个事件的认知和信念所决定的。例如，如果你认为工作压力意味着你无法胜任工作，那么你可能会感到焦虑。
C：情绪反应（Consequence）
这是指由我们的认知和信念引起的情绪和行为反应。如果我们认为刺激事件是消极的，我们可能会产生消极的情绪，比如愤怒、焦虑或抑郁。
现在，让我们通过一些生动的例子来加深理解：
- 如果你在工作中遇到了一个难题（刺激事件），你可能会感到沮丧（情绪反应）。这种情绪并不是因为难题本身，而是因为你认为这个难题意味着你无法完成工作（大脑认知）。
- 另一个例子是，如果有人给你送了一束花（刺激事件），你可能会感到开心（情绪反应）。这并不是因为花本身，而是因为你认为这是对方对你友好的表示（大脑认知）。
根据这个理论，我们可以看到，情绪反应（C）并不是直接由刺激事件（A）引起的，而是由我们对事件的解释和信念（B）所决定的。因此，正确的答案是ABC。
现在，让我们来联想一下，如果你能改变你对事件的认知和信念，你是否能控制你的情绪反应呢？比如，面对同样的工作难题，如果你能改变你认为它意味着失败的信念，你可能会更加冷静和乐观。这就是ABC理论想要传达的核心思想：通过改变我们的认知，我们可以改变我们的情绪和行为。

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