A、 熟练掌握管理的基本方法
B、 加强管理理论的学习
C、 对自身角色进行更准确的定位
D、 学会设计科学合理的管理体系
答案：ABCD
A、 熟练掌握管理的基本方法
B、 加强管理理论的学习
C、 对自身角色进行更准确的定位
D、 学会设计科学合理的管理体系
答案：ABCD
A. A.市场竞争和价格体系
B. B.管理体制
C. C.信息资源使用者情况
D. D.技术和资源条件
A. 问题意识
B. 现场意识
C. 改善意识
D. 服务意识
A. 人
B. 财
C. 信息
D. 物
A. A.思维过程
B. B.心理态度
C. C.实践行为
D. D.创新意志
解析：
好的，让我们一起来深入探讨这个题目。
首先，题目中提到的“思维定式”是一个心理学概念，指的是人们在面对问题时，由于过去的经验和习惯，形成的固定思维方式和行为模式。这种定式一旦形成，就会在不经意间影响我们的思考、态度和行为。
现在，让我们逐一分析每个选项：
A. 思维过程：思维定式确实会直接影响我们的思维过程。比如，如果你习惯了某种解题方法，那么在遇到类似问题时，你可能会不自觉地采用这种方法，即使有更优的解决方案。
B. 心理态度：思维定式也会影响我们的心理态度。例如，如果你总是认为自己在某个领域不擅长，那么这种定式可能会让你在面对挑战时感到焦虑和不安。
C. 实践行为：定式还会影响我们的实践行为。比如，如果你习惯于在某个时间做某件事情，那么即使环境变化，你也可能依然按照旧有的习惯行事。
D. 创新意志：这个选项可能有些复杂。思维定式通常与惯性相关，它可能会限制我们的创新思维。然而，这并不意味着思维定式完全阻碍创新意志。有时候，人们可以通过挑战和改变定式来激发创新。
根据以上分析，答案ABC是正确的。思维定式确实可以支配我们的思维过程、心理态度和实践行为，但它并不一定完全支配我们的创新意志。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个孩子从小就被告知数学很难，因此他对数学产生了思维定式。这种定式可能会影响他对待数学的态度（心理态度），他在解决数学问题时可能会感到焦虑（思维过程），甚至可能影响他在日常生活中处理数字的能力（实践行为）。然而，这个孩子仍然有可能通过努力和正确的引导，克服这种定式，展现出他的创新意志。
A. 在定员编制范围内,实行合理分工,不断改善班组劳动组织
B. 严格执行劳动定额,按定额组织生产并完成各项生产任务
C. 不断改进生产操作,提高劳动生产率
D. 严格遵守工作制度,不得违章违纪
E. E.正确执行奖惩制度,调动全班人员的积极性,确保生产任务和各项经济技术指标顺利完成
F. F.认真做好劳动记录和统计工作,抓好劳动考核
