A、 分解目标任务
B、 执行目标任务
C、 团结班组成员
D、 排解成员压力
答案：ABCD
A、 分解目标任务
B、 执行目标任务
C、 团结班组成员
D、 排解成员压力
答案：ABCD
A. 不断强化自我管理和职业素养，提升各项管理工作水平和决策管理能力
B. 加强班组教育训练和各项管理工作，注重班组团队核心骨干人员的培养
C. 善于经常性地对管理工作进行分析、总结，不断提高能力
D. 注重班组“多能工”岗位人员培养，不同岗位人员可互相调动
解析：
这道题的答案是A，即正确。
这个题目涉及到马斯洛的需求层次理论。根据这个理论，人的需求可以分为五个层次，从低到高分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在这个例子中，艺术家为了创造传世之作，愿意忍受贫困，这表明他们在满足较低层次的需求（如生理需求和安全需求）之后，开始追求更高层次的需求——自我实现需求。自我实现需求是指个人追求实现自己的潜能，完成与自己能力相称的工作，实现个人理想和抱负。
这个例子生动地说明了，即使在低层次的需求没有完全实现之前，人们也可能追求高层次的需求。艺术家们愿意牺牲物质上的富足，以换取精神上的满足和创作上的成就，这正是自我实现需求的体现。
我们可以通过一个有趣的例子来进一步理解这个概念：比如，一位画家为了追求艺术上的完美，可能会选择住在简陋的小屋里，每天专注于绘画。尽管他的物质生活并不富裕，但他通过艺术创作实现了自我价值，这满足了他在需求层次理论中的自我实现需求。
A. 想象力
B. 记忆力
C. 观测力和思考力
D. 以上都不是
A. 上下级之间的友情
B. 为下属设定崇高的目标
C. 为下属的利益不惜牺性自己
D. 了解下属的欲望和需要
