A、 放低姿态
B、 转换角度
C、 各让一步
D、 坚持己见
答案：ABC
A、 放低姿态
B、 转换角度
C、 各让一步
D、 坚持己见
答案：ABC
A. 目标关注，即沟通要有明确的目标和方向
B. 没有利益冲突
C. 角色定位
D. 地位平等
A. 整体状况评估
B. 需求分析与设计转型模型
C. 技术架构与核心项目设计
D. 智慧工厂专项设计
A. 指导和监督员工按照标准化作业
B. 审视和改善固有作业习惯
C. 随意更改作业流程以适应新情况
D. 科学地运用工业工程技术进行改善
A. 明确的目标。要做成功的班组长，首先为自己建立明确的人生目标，无论是事业目标，还是生活目标，或是信念目标
B. 合作制胜。就是要把合作作为自己成功的前提、尊重差异、设身处地地站在他人的立场看问题，注重发挥团队的力量
C. 沟通无极限。善于倾听，善于表达自己，逐步将开放的沟通方式变成班组的工作语言
D. 客户在身边。成功的班组长把每一位为之服务的人都视为自己的客户，上司是自己的客户，下属是自己的客户，其他部门更是自己的客户
A. 不确定性，不确定性
B. 确定性，确定性
C. 确定性，不确定性
D. 不确定性，确定性
A. 技术革新的问题
B. 现实生活遇到的实际问题
C. 社会发展的问题
D. 人的需求问题
A. 放松员工的紧张心理
B. 告诉员工学习的内容与目的
C. 确定员工对该作业的掌握程度
D. 使其处于日常的位置
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，让我们来分析每个选项：
A: 放松员工的紧张心理
在角色示范及指导的前期准备阶段，确实需要考虑员工的情绪状态。如果员工感到紧张，他们可能无法有效地学习和吸收指导内容。因此，采取措施来缓解紧张情绪是有益的。
B: 告诉员工学习的内容与目的
这个选项非常重要。在开始任何形式的指导之前，员工需要知道他们将学习什么，以及为什么要学习这些内容。这有助于他们理解指导的重要性，并激发他们的学习动力。
C: 确定员工对该作业的掌握程度
了解员工当前的知识水平和技能掌握程度，可以帮助班组长更有效地制定指导计划。这样，指导可以更针对性地进行，确保员工能够跟上进度。
D: 使其处于日常的位置
这个选项可能不是那么明显。然而，让员工处于他们日常工作的位置可能有助于他们在实际环境中应用所学知识。这可以是一种实用的学习方式，因为它将理论与实践相结合。
结合以上分析，答案ABC是合理的。班组长在前期准备阶段需要放松员工的紧张心理、告诉他们学习的内容与目的，以及确定他们对作业的掌握程度。这些步骤有助于确保指导过程的有效性和员工的参与度。
A. A.料采购入库
B. B.委外入库
C. C.产品完工入库
D. D.返修完工入库
A. 班组员工形象
B. 班组环境形象
C. 班组文化氛围
D. 企业形象
