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以下说法属于高效团队特点的是()。

A、 清晰的目标

B、 合适的规模,合理的人员组成

C、 相互的信任

D、 内部和外部的支持

答案:ABCD

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下列 ( )是有效沟通的步骤。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8847-ec4b-c090-5840d43e6400.html
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下列做法中,不利于班组执行力提升的是 ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8847-760d-c090-5840d43e6400.html
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屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,属于( )的创造。
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真正影响我们情绪的是事情本身。()
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明确出勤管理制度,让班组员工明白如何记录考勤、怎样才算有效考勤以及考勤管理的规则,才能做好班组员工考勤管理。()
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班组长有权维护班组员工的合法权益。()
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班组长在制订工作计划之前要对自己的工作、内外环境进行详细的调查研究,找出问题所在。()
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沟通就是同步,本质在于换位思考。()
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在管理的基本职能中,居于首位的是()。
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班组成员以固定或动态结对等形式进行互保,不同班组成员之间不能进行结对互保。
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以下说法属于高效团队特点的是()。

A、 清晰的目标

B、 合适的规模,合理的人员组成

C、 相互的信任

D、 内部和外部的支持

答案:ABCD

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相关题目
下列 ( )是有效沟通的步骤。

A. 事前准备一确认需求一阐述观点一处理异议一共同实施一达成协议

B. 事前准备一阐述观点一确认需求一处理异议一共 同实施一达成协议

C. 事前准备一确认需求一阐述观点一处理异议一达成协议一共同实施

D. 确认需求一事前准备一阐述观点一处理异议一达成协议一共同实施

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下列做法中,不利于班组执行力提升的是 ( )。

A. 员工执行力的强弱与个人有关,班组长无须发挥带头作用

B. 建立良好的沟通渠道,及时收集并反馈信息

C. 依据工作目标,制定合理的制度与方案,常抓不懈

D. 构建合理的工作流程,明确工作 目标,明确员工分工

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屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,属于( )的创造。

A. 技术发明

B. 艺术创造

C. .科学研究

D. 医学发明

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8845-8840-c090-5840d43e6400.html
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真正影响我们情绪的是事情本身。()
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明确出勤管理制度,让班组员工明白如何记录考勤、怎样才算有效考勤以及考勤管理的规则,才能做好班组员工考勤管理。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8859-08b1-c090-5840d43e6400.html
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班组长有权维护班组员工的合法权益。()
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班组长在制订工作计划之前要对自己的工作、内外环境进行详细的调查研究,找出问题所在。()
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沟通就是同步,本质在于换位思考。()
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在管理的基本职能中,居于首位的是()。

A. 计划

B. 组织

C. 领导

D. 控制

解析:
当然可以,让我们一起来深入探讨这个管理学的知识点。
在管理的基本职能中,四个选项——计划、组织、领导和控制——都是非常重要的。但是,它们各自承担着不同的角色和重要性。
首先,我们来看选项A:计划。计划是管理职能中的首位,这是因为它是整个管理过程的基础。想象一下,一个建筑师在设计一栋大楼之前,需要先有一个详细的蓝图。同样,管理者在开始任何项目或任务之前,也需要制定一个详细的计划。这个计划包括了目标设定、资源分配、时间表和预期结果。没有计划,组织、领导和控制都失去了方向。
接下来是选项B:组织。组织职能确保了计划得以实施。它涉及到将资源(人力、物力、财力等)整合起来,形成一个有效的结构,以便实现计划中的目标。如果只有计划而没有组织,那么计划就像是没有地图的旅行,很难到达目的地。
然后是选项C:领导。领导职能是激励和指导团队成员去实现组织目标的关键。一个优秀的领导者能够鼓舞团队士气,解决冲突,并确保每个人都朝着共同的目标努力。不过,领导是在有了计划和组织的背景下进行的。
最后是选项D:控制。控制职能是确保实际执行情况与计划一致的过程。它通过监控、评估和纠正偏差来实现。控制是在计划和组织之后进行的,确保一切按计划进行。
现在,让我们用一个生动的例子来帮助理解。假设你是一位学校的校长,你的“计划”就是提高学生的学术成绩。在这个基础上,你需要“组织”教师和资源来实现这个目标。然后,作为领导者,你需要激励和指导教师和学生。最后,通过“控制”职能,你监控学生的学习进度,确保他们按照计划前进。

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班组成员以固定或动态结对等形式进行互保,不同班组成员之间不能进行结对互保。

解析:
好的,让我们来详细解析这道题目。
首先,题目是关于班组成员之间的互保形式。题干中提到的是“班组成员以固定或动态结对等形式进行互保,不同班组成员之间不能进行结对互保。”我们需要判断这个说法是否正确。
答案给出的是B,即错误。这意味着题干中的说法是不准确的。
解析如下:
在团队合作中,互保是一种重要的合作方式,它指的是团队成员之间相互支持、相互帮助,以确保整个团队的工作效率和成果。这种互保可以采取多种形式,包括固定结对和动态结对。
- **固定结对**:指的是一组固定的成员之间进行互保,他们可能是一对一或者一对多,这种形式有助于建立稳定的合作关系和沟通机制。
- **动态结对**:则是指成员之间根据任务需求或者工作进度进行灵活的组合,这种形式更加灵活,可以根据不同的任务和成员的特长来调整。
现在,回到题干中的说法:“不同班组成员之间不能进行结对互保。”这显然是不正确的。因为在实际工作中,不同班组成员之间完全有可能进行结对互保。例如,如果两个班组的任务需要互相配合,或者某个班组成员在某个特定领域有专长,而另一个班组的成员需要这方面的帮助,那么他们完全可以通过结对互保的方式来提高工作效率。
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,一个工厂中有两个班组,一个负责组装,另一个负责质检。组装班组的成员在组装过程中可能会遇到一些技术问题,而质检班组的成员则对产品质量有严格的把控。如果组装班组的成员和质检班组的成员进行结对互保,比如质检班的成员帮助组装班的成员解决技术问题,同时组装班的成员帮助质检班的成员提高工作效率,那么这种跨班组的互保就能显著提升整个工厂的生产质量和效率。
因此,题目的正确答案是B,即题干中的说法是错误的。

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