对班组长、一线主管这一层面管理者的技能结构要求说法正确的是 ( )。
A. 主要是专业技能和人际技能
B. 主要是概括技能,即管理者对复杂情况进行抽象和概念化,并作出决策的技能
C. 主要是人际技能和概括技能
D. 以上都不是
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总结自己的管理经验关键是:(1)不在于理论应用有多深,而在于实际的效果;(2)在于自身知识、管理技能的真正提升;(3)在于对问题本质的把握,也在于对问题的解决。
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班组长的工作方式要懂得用人之长,激发职工的积极性,学习古今中外领导人用人的技法。史学家司马迁提出用人标准,( )不能用。
A. 有德有才的人
B. 有德无才的人
C. 无德无才的人
D. 无德有才的人
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管理是社会组织的手段和( ),是众多组织活动中的一种。
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团队发展的主要阶段有()。
A. 形成期
B. 成熟期
C. 动荡期
D. 规范期
E. E.成长期
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下面不属于人工智能研究基本内容的是()。
A. 机器感知
B. 机器学习
C. 自动化
D. 机器思维
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推行民主管理是搞好班组管理的一个非常重要的途径
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定量方法不具有()等特点。
A. 定量分析
B. 结论具体
C. 高度抽象
D. 推论严密
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企业安全文化建设是预防事故的“人因工程”,以提高企业全员的安全素质为最主要任务,因而具有保障安全生产的基础性意义。
解析:
非常好,让我们一起来深入探讨这个知识点。
首先,企业安全文化建设确实可以被看作是预防事故的“人因工程”。这里的“人因工程”指的是通过理解人的行为、心理和生理因素来设计工作环境、工具和程序,以减少错误和提高工作效率。在企业安全领域,这意味着通过改善员工的安全意识和行为,来减少事故的发生。
企业安全文化建设的主要任务之一确实是提高企业全员的安全素质。这包括但不限于以下几个方面:
1. **安全意识教育**:通过培训和教育,让员工了解安全的重要性,认识到自己的行为如何影响安全。
2. **安全技能培训**:提供必要的技能培训,比如紧急情况下的逃生技能、正确使用安全设备等。
3. **安全文化塑造**:通过日常的实践和沟通,建立一种重视安全的企业文化。
这种文化的建立对于保障安全生产具有基础性意义。因为当安全成为企业文化的一部分时,员工会自然而然地将其融入到日常工作中,从而减少因人为错误导致的事故。
为了更好地理解这个概念,我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下一个工厂,如果员工们都知道并遵守安全规程,比如穿戴适当的防护装备、不进行危险操作,那么即使设备出现故障,事故的发生率也会大大降低。这就是安全文化建设在预防事故中的重要作用。
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管理者可将文体活动运用于()。
A. 增长团队成员的知识和才干,发展团队成员的兴趣爱好
B. 活跃基层团队工作,增强团队的凝聚力和战斗力
C. 帮助管理者在组织内部出现不协调因素的情况下,调和化解内部矛盾,提升班组内部凝聚力
D. 锻炼团队队员的社会交往能力
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