班组长应该通过行为来传送意思,做到言行一致,使信息真正具有意义,才易于被员工接受。()
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创新思维是一种多元性思维，其种类繁多、构造复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理体现。具体来讲，创新思维过程中的心理有()和求变心理等多种体现。
A. A.好奇心理
B. B.求知心理
C. C.求新心理
D. D.怀疑心理
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张强粗心马虎,往往到最后工作也完成不了,马班长只能自己挤出时间来完成工作。马班长与张强就此问题沟通过很多次,张强每次都承认错误、答应改正,可是过几天还是会老样子。面对这样的员工,马班长可以采取的办法是()。
A. 给张强布置工作时要明确、清晰、限期,并明确奖惩
B. 张强的工作完成程度需要与绩效考核挂钩
C. 安排其他组员帮助张强完成工作
D. 若确定是工作态度问题,而张强本人又不思改进,马班长可将其反映给人事部门,辞退或放任自流,由组织决定
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班组自主管理建设要注重发挥职工的主观能动性,形成全员参与班组管理的良好氛围。()
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班组长是班组安全检查的第一责任人。
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智能制造不是固定的，不是一劳永逸的，而是像数据一样不断变化（）
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班组长要解决干什么事、由哪些人干的职能是()。
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GPT是指生成式预训练变换模型。()
解析：举个例子来帮助理解，就好比GPT是一个学习机器，它通过大量的文本数据进行预训练，学会了各种语言的语法和逻辑，然后可以根据输入的问题或文本生成相应的回答或文本内容，就像是一个能够自动生成文章的智能写作助手一样。所以，GPT可以被称为生成式预训练变换模型。
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班组长是一线指挥官,因此提倡生产技术型班组长。
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班组长应具备()。
A. 问题意识
B. 现场意识
C. 主导意识
D. 服务意识
解析：
当然可以，让我们一起来深入探讨这个题目。
首先，我们来看每个选项的含义：
A: **问题意识** - 这是指班组长能够敏锐地发现和识别工作中存在的问题，并能够及时提出解决方案。比如，如果生产线上的某个环节效率低下，有问题的意识会让班组长迅速找到原因并采取措施。
B: **现场意识** - 这意味着班组长必须对工作现场有深入的了解，包括工作流程、设备状态、员工表现等。一个有现场意识的班组长能够更好地管理现场，确保工作顺利进行。
C: **主导意识** - 这涉及到班组长在团队中的领导作用。一个有主导意识的班组长能够带领团队朝着共同的目标前进，做出决策并引导团队成员。
D: **服务意识** - 这是指班组长应该以服务的心态对待团队成员和客户。一个有服务意识的班组长会关注团队成员的需求，努力提高工作效率，同时也会考虑客户的需求，提供优质的服务。
现在，让我们通过一些生动的例子来联想这些概念：
- **问题意识**：想象一下，如果班组长没有问题意识，那么生产线上的小问题可能会逐渐累积成大问题，最终导致生产中断。
- **现场意识**：一个有现场意识的班组长可能会注意到某个机器的噪音比平时大，这可能是设备即将出现故障的信号，及时处理可以避免更大的损失。
- **主导意识**：在紧急情况下，一个有主导意识的班组长会迅速做出决策，比如调整工作流程或重新分配任务，以确保工作不受影响。
- **服务意识**：如果班组长只关注生产效率而忽略了员工的工作环境，可能会导致员工士气低落。一个有服务意识的班组长会确保员工的工作环境舒适，从而提高整体的工作效率。
根据这些解释和例子，我们可以看到，ABD选项都是班组长应具备的重要素质。问题意识、现场意识和服务意识都是确保工作顺利进行的关键因素，而主导意识则是在团队中发挥领导作用的重要条件。
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