答案:A
答案:A
A. 发散思维
B. 主体思维
C. 逆向思维
D. 以上都不是
A. 抽象性
B. 创新性
C. 逆向性
D. 随机性
A. 科技型高校
B. 科研机构
C. 企业
D. 国企
解析:
当然可以,让我们一起来探讨这个知识点。
首先,这道题考察的是关于试用期的法律规定。试用期是用人单位和劳动者在正式签订劳动合同之前,为了相互了解而约定的一个考察期。根据中国的《劳动合同法》,同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
我们可以这样联想:想象一下,你是一名学生,你在学校里学习了一门新的课程,比如数学。当你第一次学习这门课程时,老师可能会给你一个小测验,看看你对这门课程的理解程度。这就是试用期,它是一个评估的过程。
现在,假设你在同一所学校里,同一门课程,老师又给你一个测验。这在现实生活中是不合理的,因为你的基础知识和能力在第一次测验后应该已经有了提升。同样,在劳动法中,如果同一用人单位与同一劳动者再次约定试用期,这就像是同一门课程再次进行测验,这在法律上是不被允许的。
所以,这个知识点就像是一个有趣的规则,它保护了劳动者的权益,确保了他们在同一工作岗位上不会因为多次试用期而受到不公平对待。
综上所述,题目的答案是A:正确。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。这样的规定有助于维护劳动关系的稳定性和公平性。
A. 车间
B. 车站
C. 班组
D. 车务段
A. 培训成本过高
B. 员工的消极态度
C. 团队竞争过于激烈
D. 达不到绩效水平
解析:
当然可以,让我们一起来分析这道题目。
首先,题目问的是企业开展培训活动的主要压力源。这里有几个选项:
A: 培训成本过高
B: 员工的消极态度
C: 团队竞争过于激烈
D: 达不到绩效水平
选项A提到的是成本问题,虽然成本是企业考虑的一个重要因素,但它并不一定是主要压力源,因为企业可以通过预算调整或寻找更经济的培训方式来应对。
选项B涉及员工的态度,员工的态度确实可能影响培训效果,但它更多地是培训过程中的一个影响因素,而不是主要压力源。
选项C提到团队竞争,这可能会增加培训的紧迫性,但同样,它并不是培训活动的主要压力源。
最后,选项D是“达不到绩效水平”。这个选项直接关联到企业的核心目标——提高绩效。如果培训活动不能帮助员工提升绩效,那么这将对企业的整体表现产生负面影响。因此,这个选项反映了企业对培训活动的直接期望和压力。
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个例子来说明。想象一下,一家制造公司发现其生产线上的产品质量问题频繁,导致客户投诉增加。为了解决这个问题,公司决定对生产线员工进行质量控制的培训。如果培训后,员工的质量控制技能没有显著提升,产品质量问题依旧,那么公司就会面临严重的绩效压力。在这种情况下,培训未能达到预期效果,成为了企业面临的主要压力源。
A. 实际发生的费用
B. 未发生的费用
C. 业务原因产生的费用
D. 费用
A. 坚持全心全意依靠职工群众办企业
B. 坚持民主管理监督权
C. 坚持职工代表大会制度
D. 坚持厂务机密性原则
A. 人力资源分配
B. 生产进度控制
C. 物料需求计划
D. 成本控制