答案：A
A. 解决矛盾
B. 明确目标
C. 统一认识
D. 激励员工
E. 以上都是
A. 可信赖与环境融治
B. 内容同质与表达明确
C. 过程持续性与连贯性
D. 多选择正式沟通渠道
解析：
哦，这是一个关于管理哲学的判断题。首先，让我们来分析这个概念。
“容短”通常是指在管理中，领导者对下属的某些小缺点或不足采取宽容的态度。这个概念并不是说领导者对下属的缺点视而不见，而是意味着在评价和对待下属时，能够看到他们的优点，同时对于一些小的缺点给予理解和宽容。
现在，让我们通过一个生动的例子来理解这个概念。想象一下，一个班级的老师（领导者）正在批改学生的作业。一个学生（下属）的作业中有一个小错误，这个错误并不影响整体成绩，但老师（领导者）并没有严厉批评，而是温和地指出了错误，并鼓励学生下次注意。这里，老师就展现了一种“容短”的态度。
回到题目本身，题干说“所谓‘容短’就是对下属的缺点视而不见”，这显然是不正确的。因为“容短”并不是忽视缺点，而是对缺点有一定的容忍度，同时注重整体表现和潜力。
A. 提高生产效率
B. 降低员工工资
C. 增加工作时间
D. 减少设备投入
A. 建立人际关系
B. 维护人际关系
C. 顺利沟通谈话
D. 为人和谐
解析：
当然，我会尽力帮助你理解这道题目。
首先，让我们来分析一下每个选项的含义：
A: 建立人际关系 - 这个选项指的是通过沟通来形成新的关系或联系。
B: 维护人际关系 - 这个选项强调的是在已有的关系中保持和加强联系。
C: 顺利沟通谈话 - 这个选项关注的是沟通的过程，确保对话能够顺畅进行。
D: 为人和谐 - 这个选项更侧重于个人行为，即通过沟通来展现和谐的态度。
人际沟通的直接目的通常是为了形成新的联系或关系。想象一下，当你第一次遇到某人并开始交谈时，你的目的是不是想要了解对方，从而建立起一种新的联系呢？这就是为什么选项A“建立人际关系”是正确答案。
现在，让我们用一个生动的例子来加深理解。假设你在一个聚会上遇到了一个看起来很有趣的人。你主动走过去，开始交谈。你的目的是什么呢？你可能是想了解这个人的兴趣、背景，甚至是否有可能成为朋友。这就是建立人际关系的直接目的。
A. 培训
B. 训练
C. 学习
D. 升职
