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判断题
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信息管理活动本质上是对信息活动全过程所有要素的有效控制。()

答案:A

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创造能力是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8852-21a7-c090-5840d43e6400.html
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有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884f-4b86-c090-5840d43e6400.html
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班组内部沟通常见的情景有()。
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挫折是指个体愿望遭受阻碍之后所引起的()变化。
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班组创新活动是否有效,需要将最后的结果与设定的目标相比较,以评价新方法是否有效。在评价时,可以从多个方面现场变化进行评价,包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884c-372e-c090-5840d43e6400.html
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下列关于培养成功班组长的基本准则,正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884d-85a9-c090-5840d43e6400.html
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人际沟通最直接的目的是 ( )。
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下班后刘姐总不能及时回复班组工作微信群里的信息,如果应用组织行为学中角色冲突的理论,班组长的做法是 ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8848-2454-c090-5840d43e6400.html
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班组事务公开的考核应该纳入()的各项综合考核中。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-884e-3b38-c090-5840d43e6400.html
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班组长在指导员工时,要重视方法与技巧的指导与传授。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8853-460e-c090-5840d43e6400.html
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信息管理活动本质上是对信息活动全过程所有要素的有效控制。()

答案:A

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创造能力是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。()

解析:
哦,这是一个关于创造能力的判断题。首先,让我们来分析一下题干:“创造能力是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。”
这个描述实际上更符合“分析能力”的定义,而不是“创造能力”。创造能力通常指的是产生新想法、新概念或新解决方案的能力,它更多地涉及到组合现有的元素或从不同的角度看待问题,而不是将整体分解。
举个例子,想象一下一个艺术家在创作一幅画。如果这位艺术家在创作过程中主要是将画面分解成不同的颜色和形状,那么这体现的是分析能力。但如果艺术家能够将不同的颜色和形状以全新的方式组合,创造出前所未有的视觉效果,那么这体现的就是创造能力。
因此,题干中的描述是错误的。正确的答案是B:错误。在学习和理解创造能力时,我们可以通过联想不同的艺术家、科学家或发明家,看看他们是如何通过创新和组合现有知识来创造出新事物的。这样可以帮助我们更深入地理解创造力的本质。

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有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有()。

A. 制定奖惩措施,将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩

B. 时常让其起带头作用

C. 设定目标,不断激励

D. 当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢,让其感到被肯定、被尊重

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班组内部沟通常见的情景有()。

A. 向上汇报

B. 内部讨论

C. 向下布置

D. 外部讨论

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这个题目。首先,让我们来分析一下每个选项:
A: 向上汇报 - 这是指在班组内部,成员向他们的上级或领导报告工作进展、问题或请求指导。比如,一个小组长可能会向上级汇报本周的工作成果和下周的计划。
B: 内部讨论 - 这是指班组内部成员之间的交流,用于讨论工作相关的想法、解决方案或决策。这种讨论有助于团队成员共同思考,提高工作效率和质量。
C: 向下布置 - 这是指上级或领导向班组内部成员分配任务或传达指令。例如,一个项目经理可能会向下布置即将到来的项目任务和截止日期。
D: 外部讨论 - 这个选项指的是与班组外部人员的交流,比如与其他部门或客户的沟通。由于题目中提到的是“班组内部”的沟通情景,所以这个选项并不符合题意。
现在,让我们通过一些生动的例子来加深理解:
- 想象一下,你是一名项目经理,你需要向上级汇报这个季度的销售数据(向上汇报)。
- 在一次团队会议上,你和同事们讨论如何改进即将推出的产品(内部讨论)。
- 你作为团队领导,向团队成员分配下周的工作任务(向下布置)。
- 如果你需要与另一个部门协调工作,那么这将是外部讨论,而不是班组内部沟通。
所以,根据题目的要求,班组内部沟通常见的情景确实包括向上汇报、内部讨论和向下布置,答案是ABC。

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挫折是指个体愿望遭受阻碍之后所引起的()变化。

A. 个体行为

B. 心理行为

C. 动作行为

D. 思想行为

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班组创新活动是否有效,需要将最后的结果与设定的目标相比较,以评价新方法是否有效。在评价时,可以从多个方面现场变化进行评价,包括()。

A. A.指标

B. B.现场变化

C. C.人员变化

D. D.文化变化

E. E.文化变化

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下列关于培养成功班组长的基本准则,正确的是()。

A. 明确的目标。要做成功的班组长,首先为自己建立明确的人生目标,无论是事业目标,还是生活目标,或是信念目标

B. 合作制胜。就是要把合作作为自己成功的前提、尊重差异、设身处地地站在他人的立场看问题,注重发挥团队的力量

C. 沟通无极限。善于倾听,善于表达自己,逐步将开放的沟通方式变成班组的工作语言

D. 客户在身边。成功的班组长把每一位为之服务的人都视为自己的客户,上司是自己的客户,下属是自己的客户,其他部门更是自己的客户

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人际沟通最直接的目的是 ( )。

A. 建立人际关系

B. 维护人际关系

C. 顺利沟通谈话

D. 为人和谐

解析:
当然,我会尽力帮助你理解这道题目。
首先,让我们来分析一下每个选项的含义:
A: 建立人际关系 - 这个选项指的是通过沟通来形成新的关系或联系。
B: 维护人际关系 - 这个选项强调的是在已有的关系中保持和加强联系。
C: 顺利沟通谈话 - 这个选项关注的是沟通的过程,确保对话能够顺畅进行。
D: 为人和谐 - 这个选项更侧重于个人行为,即通过沟通来展现和谐的态度。
人际沟通的直接目的通常是为了形成新的联系或关系。想象一下,当你第一次遇到某人并开始交谈时,你的目的是不是想要了解对方,从而建立起一种新的联系呢?这就是为什么选项A“建立人际关系”是正确答案。
现在,让我们用一个生动的例子来加深理解。假设你在一个聚会上遇到了一个看起来很有趣的人。你主动走过去,开始交谈。你的目的是什么呢?你可能是想了解这个人的兴趣、背景,甚至是否有可能成为朋友。这就是建立人际关系的直接目的。

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下班后刘姐总不能及时回复班组工作微信群里的信息,如果应用组织行为学中角色冲突的理论,班组长的做法是 ( )。

A. 踢刘姐出群

B. 给她打电话通知

C. 批评教育

D. 规定统一的群中通知信息时间段

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班组事务公开的考核应该纳入()的各项综合考核中。

A. 个人

B. 班组

C. 车间

D. 企业

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这道题目。首先,让我们来分析每个选项:
A: 个人 - 这个选项意味着班组事务公开的考核应该与个人的综合考核相关联。这意味着个人的表现和参与度在班组事务公开方面会被评估。
B: 班组 - 这个选项强调的是班组作为一个整体在事务公开方面的考核。这意味着班组的集体行为和透明度会被考虑在内。
C: 车间 - 这个选项指的是车间层面的考核,意味着班组事务公开的考核不仅仅局限于班组内部,还要考虑到车间整体的运作和透明度。
D: 企业 - 最后,这个选项意味着企业作为一个整体,其班组事务公开的考核也是企业综合考核的一部分。这表明企业的整体透明度和公开性是重要的考量因素。
答案BCD说明了班组事务公开的考核不仅是个人的责任,也是班组、车间乃至整个企业的责任。这里可以联想一个例子来帮助你理解:
想象一下,一个工厂的车间里有一个班组,他们负责生产某个产品。如果这个班组在处理事务时保持透明,比如及时更新生产进度、公开质量问题等,那么这不仅有助于班组内部的沟通和协作,也能让车间经理和企业高层了解生产状况,从而做出更有效的管理决策。
- 个人层面:每个成员都应遵守透明度原则,比如在会议中公开讨论问题。
- 班组层面:班组作为一个团队,应该共同维护事务的公开性,比如定期举行班组会议,让所有成员了解事务进展。
- 车间层面:车间经理会考核班组的事务公开情况,确保整个车间的运作透明。
- 企业层面:企业高层会关注所有车间的事务公开情况,确保整个企业的透明度和信誉。

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班组长在指导员工时,要重视方法与技巧的指导与传授。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00070e4d-8853-460e-c090-5840d43e6400.html
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