答案：B
解析：
哦，这是一个有趣的判断题！首先，让我们来分析一下这个题目。
题干说“倾听的最高境界是专注聆听”，我们需要判断这个陈述是否正确。
首先，倾听确实是一种重要的沟通技巧，而专注聆听是倾听的一个重要方面。专注聆听意味着全神贯注地听对方说话，不仅用耳朵听，还要用心去理解对方的言外之意。
然而，将“专注聆听”称为“倾听的最高境界”可能有些过于绝对。倾听的境界可以包括很多层次，比如：
1. **专注聆听**：这是基础，意味着你能够集中注意力，不被外界干扰。
2. **同理心聆听**：在这个层次上，你不仅听，还能设身处地地理解对方的感受和观点。
3. **批判性聆听**：这涉及到分析对方的话语，理解其逻辑和论据。
4. **创造性聆听**：在这个层次上，你能够从对方的话语中发现新的想法或解决方案。
所以，虽然专注聆听是倾听的一个重要组成部分，但它可能并不是倾听的最高境界。倾听的最高境界可能更多地涉及到同理心、批判性和创造性。
现在，让我们用一个生动的例子来帮助你理解这个知识点。想象一下，你是一位老师，正在给一群学生上课。一个学生举手提问，你专注地聆听他的问题，并给出了一个清晰的答案。这是一个很好的专注聆听的例子。但如果你能够进一步理解学生的困惑，从他的问题中激发出新的教学点，甚至能够预测学生可能遇到的其他问题，那么你的倾听就不仅仅是专注，而是上升到了一个更高的层次。
所以，根据这个分析，答案应该是B：错误。倾听的最高境界不仅仅是专注聆听，它还包括更深层次的理解和互动。
答案：B
解析：
哦，这是一个有趣的判断题！首先，让我们来分析一下这个题目。
题干说“倾听的最高境界是专注聆听”，我们需要判断这个陈述是否正确。
首先，倾听确实是一种重要的沟通技巧，而专注聆听是倾听的一个重要方面。专注聆听意味着全神贯注地听对方说话，不仅用耳朵听，还要用心去理解对方的言外之意。
然而，将“专注聆听”称为“倾听的最高境界”可能有些过于绝对。倾听的境界可以包括很多层次，比如：
1. **专注聆听**：这是基础，意味着你能够集中注意力，不被外界干扰。
2. **同理心聆听**：在这个层次上，你不仅听，还能设身处地地理解对方的感受和观点。
3. **批判性聆听**：这涉及到分析对方的话语，理解其逻辑和论据。
4. **创造性聆听**：在这个层次上，你能够从对方的话语中发现新的想法或解决方案。
所以，虽然专注聆听是倾听的一个重要组成部分，但它可能并不是倾听的最高境界。倾听的最高境界可能更多地涉及到同理心、批判性和创造性。
现在，让我们用一个生动的例子来帮助你理解这个知识点。想象一下，你是一位老师，正在给一群学生上课。一个学生举手提问，你专注地聆听他的问题，并给出了一个清晰的答案。这是一个很好的专注聆听的例子。但如果你能够进一步理解学生的困惑，从他的问题中激发出新的教学点，甚至能够预测学生可能遇到的其他问题，那么你的倾听就不仅仅是专注，而是上升到了一个更高的层次。
所以，根据这个分析，答案应该是B：错误。倾听的最高境界不仅仅是专注聆听，它还包括更深层次的理解和互动。
A. 追根溯源,一查到底
B. 注意问题点的相对性
C. 双方无须确认
D. 力求双方确认
A. 关注对方
B. 解被交流者
C. 引导对方
D. 认真倾听和正确表达
A. 电子部分
B. 主机
C. 机械部分
D. 软件部分
A. A.奥斯本检核表法
B. B.和田十二法
C. C.5W1H法
D. D.检核表法
解析：
好的，让我们一起来深入探讨这道多选题。首先，我们要了解题干中提到的“创新技法”，这些技法是帮助我们产生新想法、解决问题和进行创新的方法。
题目中提到的四个选项分别是：
A. 奥斯本检核表法：这是一种通过提问的方式来激发创新的方法。奥斯本提出了75个问题，比如“能否取消它？能否倒过来用？能否改变尺寸？”，
A. 增长团队成员的知识和才干,发展团队成员的兴趣爱好
B. 活跃基层团队工作,增强团队的凝聚力和战斗力
C. 帮助管理者在组织内部出现不协调因素的情况下,调和化解内部矛盾,提升班组内部凝聚力
D. 锻炼团队队员的社会交往能力
A. 想象
B. 综合
C. 联想
D. 归纳
